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江苏高校体育教育专业就业教育发展对策的研究 　　摘 要：当前，我国正处于转型发展的关键时期，与发达国家相比，高校毕业生就业形势更复杂、更严峻、牵扯面也更广，是政府和社会各界关注的焦点问题，也是难点问题。近几年来，体育教育专业的发展状况不容乐观，据麦可思研究院（MyCOS Institute）、社会科学文献出版社正式出版的就业报告指出体育教育专业已连续四年成为就业红牌警告专业。文章以江苏2所开设体育教育专业的高等院校的毕业生为调查对象，对就业现状以及实向进行调查研究，通过调查结果给出相应意见，以求为更好的解决体育教育专业毕业生就业问题提供相应理论依据。 　　关键词：就业教育 体育教育专业 江苏 对策 　　中图分类号：G812 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-5643（2015）12-0026-02 　　2014年同务院总理李克强主持召开同务院常务会议，会议指出大学生是国家宝贵的人才资源，把高校毕业生就业放在今年就业工作的突出位置，发挥市场作用、着力改革创新，优化就业创业环境，力争使高校毕业生就业创业比例双提高。会议确定在落实好原有政策的基础上，推出以下措施：将小微企业招用高校毕业生享受社会保险补贴政策延长至2015年底。科技型小微企业招收高校毕业生达到一定比例的，可申请不超过200万元的小额贷款，并享受财政贴息。二是启动实施“大学生创业引领计划”，落实和完善创业扶持政策，帮助更多高校毕业生自主创业。在电子商务网络平台开办“网店”的高校毕业生，可享受小额担保贷款和财政贴息政策。三是对离校未就业高校毕业生实现灵活就业并办理实名登记、缴纳社会保险费，2年内给予一定数额的社会保险补贴。四是加大困难高校毕业生帮扶，将现行只限于城乡低保家庭毕业生的求职补贴扩大到残疾毕业生。五是同有企业招聘应届高校毕业生，要在政府网站发布信息，对拟聘人员进行公示。六是简化高校毕业生在不同地域和所有制单位流动就业的落户等手续。 　　1 国外研究综述 　　美国的就业激励措施最为完善，美国联邦政府为了鼓励大学毕业生到特定的地区或从事特定的职业，采取了许多激励措施，其中最为常见的做法是免除学生的贷款义务。美国高校是面向社会自主办学的实体，其毕业生就业情况直接影响学校声誉，因此美国的毕业生就业指导机构在大学内处于中心地位，一般由一名副校长直接负责，这就保证了就业指导机构充分的经费投入，以保证指导中心的正常运作。 　　日本高校毕业生就业问题主要由主管同民福利和就业问题的厚生劳动省负责。韩晔在《中日高校体育专业教育比较研究》一文中指出从体育及其相关专业和方向设置方面可以看出，日本特别重视人本身的增强体质与健康、维护健康、保护体能合理发展及体育休闲。如大阪体育大学社会体育专业设有余暇运动和企业健康两个方向。日本体育大学社会体育专业则设有运动与健康、社会教育和室外休闲三个方向。国立鹿屋体育大学是以培养社会体育人才为办学宗旨的大学，其体育和运动专业担负着社会体育人才的培养任务，设有地域体育、企业体育和野外体育三个方向。 　　德、法两国的大学生就业指导更加成熟，不仅注重将就业指导贯穿于学生教育的全过程，把就业指导和咨询作为一种高层次的职业和岗位予以肯定，以提升大学生的生存能力和职业素质。而且，许多高校还将就业指导工作前移至高校招生的宣传和指导环节中，引导学生根据自己的特长、兴趣、爱好以及自身的综合素质来报考大学和专业，并依据社会需求为学生进行职业生涯的设计咨询。 　　2 江苏高校体育教育专业就业教育的发展对策 　　2.1 强化就业意识 　　目前巨大的竞争压力，以及供远大于求的情形，很多毕业生没有树立合适自己的就业方向，就业意识模糊，就业意识存在着严重的定位过高问题。众多的大学毕业生因为制定的就业目标不合实际而纷纷在面试求职中碰壁。具有就业意识，具有一个正确的就业意识，这是一个递进的问题，也可以看作是就业过程中一个不可回避的问题。就业意识对于整个就业顺利完成影响巨大，所以学校应加大力度培养毕业生的就业意识，以利于在之后面向就业求职时形成良好的职业素质。 　　2.2 培养毕业生的自我定位意识 　　一个人的价值，除了他本身的存在价值外，还包括他在行业中、他自己的人生中和社会中创造的相关价值。在定位之前，首先应该要知道自己的总体价值有哪些，拥有什么才能、技术和社会经验，自身各项素质如环境适应能力、压力承受能力等等都是已有资源。在进行职业规划之前，要总结自己各方面的优劣势，明确自身价值点。 　　2.3 培养毕业生的自荐意识 　　自荐意识是毕业生顺利就业的成功基础，即使是金子如果不敢于和善于积极的推销自我，展现自我，那么你就找不到发光的地方，一是要引导毕业生认清形势，二是用积极的态度引导学生，三是指导学生准备自荐材料。四是要引导毕业生在求职面试