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对中韩两国博物馆教育的比较考察-亚非语言文学专业论文
烟台大学学位论文原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究 工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体, 均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。
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摘 要
博物馆是征集、保存、研究、陈列人类文化遗产的非盈利机构,更是一个社会教育机构, 对生活在 21 世纪的现代人来说是重要的继续教育空间和文化空间。随着博物馆教育功能越来 越受到重视,中韩两国对博物馆教育的相关研究颇多,但是国家间的比较研究甚少,对中韩 两国博物馆的比较研究为零。在博物馆的社会教育方面,韩国比中国更全面、更规范。本文 的目的在于,通过比较和分析来发现问题,探索促进博物馆教育的方法,对中国的地方博物 馆的发展做出贡献。
本论文以中国山东省和韩国庆尚北道为研究范围,以山东博物馆和国立庆州博物馆为具 体比较分析的对象,对两国地方博物馆的教育现况进行了比较。
首先,以山东省和庆尚北道的代表性的博物馆为例,从陈列、教育项目、文化活动的三 方面分析了博物馆教育现况。其次,以山东博物馆和国立庆州博物馆为例,2008~2010 年的 数据为基础,对两国博物馆进行了比较分析。通过比较可以看出,比起国立庆州博物馆,山 东博物馆没有重视社会教育,特别是能够挖掘和培养‘博物馆迷’的长期教育 program 和作 为地区文化空间的文化活动甚少,主要是通过固定展览和特别展览的形式来完成教育任务的。 山东博物馆与外界的互动较少,对外宣传力度也很薄弱,这些也是需要要改善的问题。鉴于 上述的情况,本文为山东省,乃至中国的地方博物馆提出了促进博物馆教育的
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