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如何提高医学研究生综合素质 　　摘要：研究生的素质教育，贯穿研究生全部学习期间，每一个教育环节及不同的管理部门都应该注重医学研究生的整体素质培养，包括心理素质、业务素质、道德素质及科研素质等。 　　关键词：医学研究生素质培养 　　医学研究生培养是医学教育结构中最高层次的教育，随着医学模式由生物医学模式转向生物-心理-社会医学模式，对医学研究生的教育提出了更高的要求，根据WFME（World Federation for Medical Education，世界医学教育联合会）于1999年制定的关于高等医学教育的国际标准，我国教育部明确指出：我国医学研究生教育的培养目标则是：培养具有高尚的医学道德，敏锐勤奋、谦虚敬业的科技素养，深厚宽广的医学科学知识；应用相关理论和技术分析、解决实际问题的能力；在医学科研、临床工作中能够开拓创新者[1]。下面我们就从思想道德、人文素质、创新能力、临床能力和科研素质这五方面谈谈对医学研究生的培养。 　　1思想道德教育 　　医德医风是社会道德的一个重要组成部分，道德品质、医德医风如何，是一名医务人员在社会道德方面的具体反映。由于我国目前的研究生教学评价机制主要是以学生成绩和论文撰写为主要指标，忽视了思想政治素质的评定，导致研究生对思想道德的培养不重视，故我们认为学校应建立有效的思想道德评价机制，更好地全面评价研究生的综合素质水平。 　　医学伦理道德教育是医学教育的基石。医学研究生往往需要通过动物实验来完成他们的毕业论文，在这个过程中，要培养他们善待实验动物的意识，减少对实验动物不必要的伤害，尽量减轻它们的痛苦；如果涉及临床试验，一定要本着以人为本的理念，充分切实地关注志愿者的利益和伦理问题。 　　加强研究生的思想道德建设还体现在鼓励研究生在科学研究中要坚持科学精神，甘于淡泊，默默追求，端正科学精神和科学态度。 　　2人文素质教育 　　人文素质教育是注重人才人文精神的养成和提高。医学研究生将来从事的是健康所系、性命相托的崇高事业，最大限度地维护广大人民群众身心健康是医疗工作者肩负的神圣使命。这就要求医学研究生除掌握医学知识外，还要涉及心理学、伦理学、行为科学、社会科学、管理科学、卫生经济等多方面的知识，从而提高其综合素质。通过人文精神教育，提高知识运用能力和创新能力、全面科研能力和个人素质。 　　作为临床医学研究生应该学习、借鉴人类优秀文化的遗产，增加人文素质课程的开设数量，提高质量。这样不仅能够补充基础医学教育的不足，又能改进单纯的生物医学知识结构，汲取与本专业研究相关的知识，使他们紧跟社会发展，在宽厚知识的基础之上提高医学生的综合素质。如开展研究生学术规范、科学道德及医学伦理主题教育、人际交往沟通技巧、交往礼仪与心理健康教育等多种形式讲座。 　　校园文化是学校历史发展的沉淀、是校园人文素质教育的具体体现。学校可以为学生开展形式多样的校园文化活动，如举办人文知识竞赛等，这些活动内容形式多样、知识信息量大，学生参与积极性较强，在提高学生的人文素质、丰富知识及拓宽视野方面发挥了较强的作用[2]。 　　对研究生的人文素质教育还要重视培养他们组织协调、团队协作、与人沟通等能力，学会处理好医患关系，了解医院各科室的运作，熟悉相关的卫生法规。另外，通过加强研究生的社会实践，使学生的人文素质在社会实践中得到提高。 　　3创新能力的培养 　　研究生教育的宗旨是培养具有科学精神和原始创新能力的专业人才。创新素质是高层次医学人才的基本特征，是否具备创新素质是鉴别高层次医学人才的重要标志。 　　研究生创新能力的不足具体表现如下：①理论深度远远不够。没有知识的积累，尤其没有对本专业必威体育精装版知识的了解和掌握，创新能力更无从谈起。没有对必威体育精装版理论知识的了解和掌握，就无法进行知识的优化，无法产生创新的基础。②培养同质化严重。一个导师或一个实验项目，其前后培养的研究生存在着严重的同质化，即选题基本相同、研究思路相同、实验方法也大同小异、结果也无明显差异。这种培养同质化的出现，显示创新能力培养被严重遏制。原创性成果稀少。 　　研究生创新能力提高的对策研究如下：①改革教学模式，建立创新课程体系相对发达国家而言，目前我国研究生的教学课程体系普遍比较死板，积极鼓励研究生跨一级学科选修与所研究的课题相关的课程，并将课程的最终决定权交给研究生教授指导小组。②加强研究生导师的作用，导师的风格、志趣乃至性格对学生影响很大。这是一笔无形的精神财富。③高度重视文献学习，这里强调文献学习，是因为在你的研究开始或进行中，你必须知道你的同行在做什么，你必须了解目前在你这个研究范围里必威体育精装版的研究方向是什么，取得了哪些必威体育精装版的成果？必须经常阅读本专业里最前沿和尖端的杂志，了解同行的必威体育精装版进展。在科学选题或思路方向上不会落后。④强化学术报告