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媒介环境学视野下短视频发展状况与反思 　　【摘 要】随着技术的发展，互联网的普及，基于移动环境的短视频传播媒介逐渐兴起，并在传播过程中显示了其自身优越性。本文借助媒介环境学的理论，将短视频放在感知、符号和社会环境中来分析短视频的媒介特征，并探讨现阶段短视频的传播特点。最后针对短视频偏向带来的负面影响，就如何实现媒介环境平衡这一问题展开思考，目的就是要加强人们的媒介素养，看到技术和人文之间的良性关系。 　　【关键词】短视频；媒介环境学；偏向；媒介素养 引言 　　媒介环境学的开创者是麦克卢汉，但真正开始使用的却是尼尔?波兹曼。[1]英尼斯的传播思想启迪了麦克卢汉，麦克卢汉首次提出了“媒介即信息”的理论观点，这一理论观点将传播置于人类文化和思想形成过程中的首要地位。1970年，波兹曼将其定义为：把环境当作媒介来研究。2006年，何道宽将“媒介环境学”（media ecology）的概念引入我国，让我们从人性化的角度思考媒介形态带给我们的变化。 　　林文刚对于媒介环境学的解释是“我们把媒介放在生态的前面，就是为了说明我们感兴趣的不仅仅是媒介，还有媒介和人类之间的互动给予文化以特性的方式，也可以说帮助文化保持象征意义的平衡。如果把生态一词的古代和现代的含义结合起来，我们可以说，它说明了我们需要保持整个地球大家庭的井然有序”。[2]媒介环境学，就是把媒介当做人的生存环境来研究，从而探讨媒介环境对人和社会的影响，以及人与社会、媒介环境的相互作用，并探寻人与媒介之间的良性关系。 　　2005年4月23日，Youtube创始人之一贾德?卡林姆发布了第一条短视频――“我的动物园”，这段视频虽然很短只有十几秒，但谁也不会想到，这段分享视频开创了一个新模式，开启了新媒体技术使用的新时代。短视频现在是一个独立的个体，好比文字，可以被大家任意制作与分享。拿出手机，随手记录自己生活中的点点滴滴，发送分享，短视频再现了我们的生活，记录了我们的生活，成为我们人际交流的常用方式。2016年末，微信更新了版本，用户可以在聊天界面和朋友圈里发布长至10秒的小视频，使短视频口语化现象更加普遍。 　　根据中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2017年12月，中国网民规模达7.72亿，互联网普及率达到55.8%，超过全球平均水平（51.7%）4.1个百分点，超过亚洲平均水平（46.7%）9.1个百分点。我国手机网民规模达7.53亿。网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%，网民手机上网比例在高基数基础上进一步攀升。[3]所以，在移动互联网时代，手机已经成为人与人交流互动的主要工具，而交流的内容也逐渐“碎片化”。 一、作为“环境”的短视频 　　根据林文刚的表述，媒介环境学主要包含了符号、感知和社会环境，每一种环境都对我们提出了不同的要求。媒介在环境中生存，而环境又处处影响媒介，所以短视频这一特殊的传播媒介在这个大的社会环境中如何生存则成了我们要思考的问题。 　　（一）短视频与“感知环境” 　　正如麦克卢汉所说，每种媒介都是我们感官的延伸，这也就说明了每种媒介都会让我们用不同的方式、不同的感官参与到媒介使用的过程中去。然而，值得注意的是，我们通过媒介所感知到的“环境”，并不是真正的现实环境，而是一种“拟态环境”。 　　短视频作为当下流行的信息传播方式，它是一种时间短（一般在5分钟以内），融合了文字、?D片、图像等元素，依靠移动智能终端实现快速拍摄，并能及时分享的视频形式。那短视频给我们营造了一种怎样的感知环境呢？短视频从视觉上、听觉上、行动上调动了我们的感知器官，使得我们在观看的同时被卷入了一种感知环境，这种感知是嵌入式的，会每时每刻、随时随地融入人们的生活。 　　（二）短视频与“符号环境” 　　每个符号都有自己特定的意义，也有属于自己的环境和代码。我们在使用一种媒介的时候，很自然地就会融入到其所处的符号环境中。 　　对于短视频这一新兴的传播媒介来说，它集合了多种符号：语言符号、文字符号、视觉符号等。通过短视频，人们可以发布任何相关的信息，也体现了各类符号的综合使用。短视频是多重媒介符号环境的集合。 　　（三）短视频与“社会环境” 　　在互联网的飞速发展下，短视频对于信息传播起到了很大的推动作用。作为媒介融合背景下信息传播的新兴媒介――短视频，已经逐渐成为人与人之间交流的桥梁和载体。如今，短视频无疑已经成为信息传递的一种新方式，例如微信朋友圈的短视频分享，使发布者和收看者都有了一定的参与感。 二、短视频的传播特点 　　本文通过对各大短视频平台的调查，以融合了各种资源的“梨视频”为例，分析现阶段短视频的传播特点。 　　2016年4月，澎湃新闻前总编辑邱兵