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媒体融合视域下网络研修社区实践路径 　　摘 要：随着互联网技术的飞速发展和互联网普及率的逐年攀升，网络研修社区的发展愈加完善。在我国，网络研修社区主要服务于在职教师的培训。基于网络的学习具有方便快捷、交互合作、内容丰富和途径多样四大优点。以传统媒体和新兴媒体融合发展为契机，未来网络研修社区的发展应着重解决操作界面简单易学、专家团队动态引领、研修内容紧贴实际和绩效评估简洁高效四方面的问题。 　　关键词：网络研修社区；媒体融合；实践路径 　　一、引言 　　2001年，我国启用了“教师教育”的概念，从此我国逐渐将教师的职前培养、入职教育和在职培训发展纳入教师的终身学习体系。网络研修社区是指以网络为基础进行的各种正式或非正式的专业学习活动。在国外，网络研修社区主要解决教师的职前培养问题。在我国，为满足在职教师培训的需要，特别是“国培计划”的持续实施，网络研修社区主要服务于在职教师的培训。然而，随着我国教育信息化进程的持续推进，网络研修社区也逐渐渗透在校大学生的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，到2020年，城乡各级各类学校将实现“开发网络学习课程”以及“建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享”。 　　随着互联网技术的飞速发展和互联网普及率的逐年攀升，网络研修社区的发展会愈加完善。2015年1月，中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，中国网民数量达6.49亿，互联网普及率为47.9%。中国手机网民数量达5.57亿，网民中使用手机上网人群占比由2013年的81.0%提升至85.8% 。中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，其中强调要“强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展”。以传统媒体和新兴媒体融合发展为契机，创新网络研修社区涵盖的内容和形式，推动网络研修社区又好又快地发展。 　　二、网络学习的特点 　　1.方便快捷 　　与线下学习相比，互联网信息实时更新，信息量巨大，使用不受时间和地域的限制，而且成本低。有60%的网民愿意在互联网上进行信息分享。有80.5%的网民使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找各级各类信息，其中70.3%的网民使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找与工作、学习相关的信息。人们还可以通过微博、微信等服务平台更新知识观念，利用碎片化时间进行学习。网络研修平台的兴起，旨在发挥高校专家和一线名师的引领和带动作用，有效整合相关领域网络资源，最大限度发挥学员参与学习和合作学习的效用。 　　2.交互合作 　　互联网构建了一种虚拟的生存环境。人们可以不受身份、地位、种族等因素的影响而畅所欲言，同时也可以不受国家、地域的限制而实现资源共享和协同合作。在公共聊天室、QQ群或是研修社区，同一时间所有对同一问题感兴趣的人都可以自由加入讨论组进行研讨，无需顾及人数、场地等问题，也可结合自身实际自行选择何时退出。基于互联网的社会性交往与合作相对便捷、简单，但同时不能忽视网络安全。 　　3.内容丰富 　　互联网上有海量资讯。人们通过使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎可以在极短时间内迅速获取相关资讯的链接。在传统学习中，人们可以通过查阅书籍、期刊、报刊或向权威人士请教获得相关信息。这些方式会消耗大量的人力、物力、财力，成本较高，且获得的信息量易受多重因素影响。传统学习付出多、回报少，但获得的信息相对系统。相对而言，网络学习获得的信息数量巨大，但信息质量良莠不齐，有可能会耗费大量时间而无法获得核心资讯。虽然传统学习与网络学习各有利弊，但互联网极为丰富的内容是传统媒体所无法比拟的。 　　4.途径多样 　　人们基于网络的学习途径可有多种选择。例如，人们可以使用普通网站，也可以使用QQ、微博、微信，同样可以使用专业网站、研修社区等。人们可以通过文字、图片、音频、视频等多种形式进行学习。随着在线教育的兴起，政府和一些民营企业家投入了大量资金，以公益或盈利的形式，针对不同年龄阶段、不同行业的人们建立了一大批教育性网站。 　　三、网络研修社区的实践路径 　　1.操作界面简单易学 　　互联网的高普及率和网络学习的明显优势为未来网络研修社区的可持续发展奠定了坚实的基础。网络研修社区是未来在线培训的趋势，但目前还未成主流，其中一个主要原因是部分研修教师不会使用。截至2014年12月，我国网民的主要群体是年龄介于10―39岁的网民，其中20―29岁的网民占比为31.5%，而这一年龄阶段的网民即是常被人们称为“数字原生代”“数字土著”的“80后”“90后”人群。相反的是，网络研修社区的对象包含了大量的“60后”“70后”。“60后”“70后”的网络应用技术并非十分娴熟，有的甚至是一窍不通。另一方面，我国网民中农村网民占