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关于做好高校宣传思想工作五个基本问题 　　摘要：如何做好点多面广、零乱繁杂的宣传思想工作，不仅是一个大难题，也是一个大课题。要更好地凸显高校宣传思想工作的地位，发挥高校宣传思想工作的作用，就必须对高校宣传思想工作的前提、宗旨、定位、理念、特质等五个基本问题进行重新审视和考量。 　　关键词：高等学校；宣传思想工作；基本问题 　　 　　高校宣传思想工作承担着为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人提供思想保证、舆论支持、精神动力的神圣使命。如何做好点多面广、凌乱繁杂的宣传思想工作，不仅是一个大难题，也是一个大课题。要更好地凸显高校宣传思想工作的地位，发挥高校宣传思想工作的作用，就必须对高校宣传思想工作的前提、宗旨、定位、理念、特质等五个基本问题进行重新审视和考量。 　　 　　一、关于高校宣传思想工作的前提 　　 　　高度重视宣传思想工作，充分发挥宣传思想工作强有力的作用，是我们党的一大传统、一大优势和一条重要历史经验。宣传思想工作对高校改革发展稳定具有以下作用： 　　第一，宣传思想工作是高校改革发展的生命线。所谓“生命线”即是指生命存在和发展的最基本条件。在多元经济、多元文化、多元结构、多元利益、多元开放的条件下，宣传思想工作对于保障高校改革发展坚持社会主义方向，为中国特色社会主义事业培养建设者和接班人，无疑具有生命线的意义。 　　第二，宣传思想工作是高校工作的关键环节。高校工作千头万绪，高校发展日新月异。扎实有效的宣传思想工作，是铸造高校强大精神支柱和灵魂的工作，是其他各项工作顺利开展的前提和保证。 　　第三，宣传思想工作是党在高校的传统与优势。思想政治教育是我国高等教育的重要内容，宣传思想工作是高校工作的重要组成部分。我们党始终通过及时有效的宣传思想工作，保证了党对高校的领导，保证了党的教育方针在高校得到贯彻落实，保证了高等教育的“中国特色”。 　　尽管如此，在现实工作中，对宣传思想工作思想认识上的重要程度与实际行动中的工作力度，还存在着很大的不平衡性。为什么宣传思想工作如此之重要，而在实际工作中却得不到应有的重视或很好地落实呢?原因就是宣传思想工作是消耗物质产出精神的工作。相对教学科研而言，宣传思想工作无形无量，无论物质投入多少，产出的都是主观特征，不可统计、不可衡量，是潜在的、长远的，就是耗时费功不太容易在短时间内收到明显成效的工作，即“潜绩”。相对宣传思想工作而言，教学科研工作有形有量，无论物质投入多少，产出的都是客观实在，可统计、可衡量，是显现的、现实的，能够取得立竿见影让人马上能看得到的业绩，即“显绩”。正由于教学科研工作的有形有量性和宣传思想工作的无形无量性，人们才会更过多地关注教学科研工作，而忽视宣传思想工作。 　　高等学校师生有着关心社会前途的历史传承，有着讨论民族命运的传统习惯，有着辨别是非的风骨良知，有着预测未来的高度热情，境外敌对势力也把和平演变中国的视线瞄准高等学校。在这种形势下，我们更应该加强高校的宣传思想工作。要做好高校宣传思想工作，必须同时具备以下五个前提： 　　第一，党委系统高度重视。不仅在思想认识上重视，还要在实际行动上重视。一定要从巩固党的执政地位、提高执政能力和执政水平的高度，把宣传思想工作作为事关全局的一项战略任务加以研究，与教学科研工作一起部署、一起落实、一起检查。 　　第二，行政系统大力支持。要充分认识宣传思想工作是明确方向、统一思想、凝聚力量、完成学校中心任务的重要手段。不能把宣传思想工作视为可有可无的“附属品”，更不能把它视为只消耗物质产生不了直接效益的“累赘”，而要把它当成提高教学科研工作水平、行政管理工作效率、后勤服务工作质量的“推进器”，在机构设置、人员配备、经费拨付、阵地建设、条件保障上，要予以大力支持，并切实保证。 　　第三，分管领导主抓有力。要干什么?不干什么?怎么干?由谁干?不仅要指向明确，而且要领导有力。在研究部署学校工作时，凡涉及宣传思想工作的，要理直气壮，要有话语权。由于宣传思想工作在高校处于相对“弱势”地位，分管领导对从事宣传思想工作的干部，要多关心、多理解、多爱护、多支持，多为他们解决一些实际困难，多为宣传思想工作的开展营造环境、提供条件、获取资源。 　　第四，党委行政密切配合。党管宣传、党管意识形态，是我们党在长期实践中形成的政治优势和重大原则，任何时候都不能动摇。既要强化党委对宣传思想工作的领导，又要增强行政系统做好宣传思想工作的责任感，形成党委和行政系统齐抓共管、各方积极参与的宣传思想工作新格局，使宣传思想工作贯穿于“教书育人、管理育人、服务育人”的各个环节。 　　第五，职能部门工作有效。有效性是宣传思想工作的生命力所在。离开了有效性，宣传思想工作也就失去了存在的意义和价值。从党群各部门到各党团总支要紧