《观沧海》导学案.docVIP

大树坳中学导学案 科目：语文 班 主备人： 审核人： 课时：1 备课时间：2016/9/20 学习课题： 观沧海 学习目标： 1、正确流利、有感情地朗诵诗歌 2、解释重点词的意思，理解诗歌的主要内容，并背诵全词 3、理解作者表达的思想感情 重点难点： 重点：朗诵诗歌，解释重点词、赏析 难点：理解作者表达的思想情感 学法指导： 诵读法、讨论法、引导法 【学习流程】 读出诗情画意——朗诵叩开诗歌学习的大门 教师寄语 ● 知识链接? 作者简介 曹操字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯（qiáo）县(今安徽亳州)人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人。精于兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》、《孟德新书》等书。善诗歌，创有《蒿里行》、《观沧海》等诗篇。其诗具有“慷慨悲凉，气韵沉雄”的风格。 （二）写作背景 东汉建安年间，曹操以少胜多，击退他在北方的主要对手——袁绍。袁绍残部逃至乌桓（辽东半岛上的一个少数民族政权），欲借乌桓之力，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登临碣石山，观看沧海壮丽景色。此刻，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书《观沧海》。 ● 读音 1、给下列字注音 碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 萧瑟（ ） 哉（ ） 2、第一次朗读（把握读音） ● 读法 1、朗读指导，划分节奏 2、第二次朗读（把握节奏） ● 赏景 1、诗歌篇幅短，字数少，但是内容丰富。小组合作，用自己话再现诗人所观之景。 2、根据诗画，结合诗歌，找到诗人所看到的景物，并感受特点。 （ ）特点—— （ ）特点—— （ ）特点—— （ ）特点—— ● 触情 1、第三次朗读（把握情感） 2、体会作者抒发的情感 ● 课外拓展 对比阅读毛泽东的《浪淘沙·北戴河》 浪淘沙·北戴河 毛泽东 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是，换了人间。 沧海桑田，当时光进入20世纪50年代，又一位雄才大略的伟人想起了始皇帝的碑碣。毛泽东领导他的队伍刚刚推翻了就的统治、建立了新的红色政权，又把美帝国主义从鸭绿江边赶回到了三八线，自然是踌躇满志、意气风发，于是始皇帝碣石畔的北戴河之滨响起了壮怀激烈的吟诵。秦始皇帝的碑碣所承载的滔天气概，激发了诗人内心里澎湃着的壮志激情。 ● 评价小结 ● 作业 默写并背诵全词