中国近现代史纲要-东莞理工学院马克思主义学院.DOCVIP

PAGE PAGE 1《中国近现代史纲要》课程教学大纲《The Outline of modern Chinese history》总学时数： 24 学分数： 2 适用专业： 全院各专业 执笔者： 李建中（副教授）编写日期： 2010.2 一、课程的性质、目的和任务本课程是全院学生的公共必修课。它的教学目的和任务是：通过系统阐述国史和国情，对学生进行马克思主义中国化的教育，揭示中国革命和现代化建设的客观规律。本课程在培养学生的世界观、人生观和价值观的过程中处于指导地位，发挥着十分重要的作用。学生通过本课程的学习和思考，在德识才学等方面应达到合格或优秀大学生的水平。二、课程教学的基本要求了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；理解中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果，增强建设中国特色社会主义的自觉性；掌握马克思主义中国化的过程，为与时俱进、开拓创新、构建和谐社会而努力。三、课程的教学内容、重点和难点上编 从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919） 综述 风云变幻的八十年 第一章 外国侵略与反侵略斗争 主要介绍资本—帝国主义对中国的侵略；中国人民抵御列强侵略、争取民族独立的斗争等内容。第二章 对国家出路的早期探索 主要介绍太平天国农民战争；洋务运动和戊戌维新运动等内容。 第三章 辛亥革命与封建帝制的终结 主要讲解辛亥革命爆发的历史条件；建立民国；辛亥革命的历史经验等内容。中编 从五四运动到新中国成立（1919—1949） 综述 天翻地覆的三十年 　　　　　　　　　　　　　　　第四章 开天辟地的大事变 主要介绍新文化运动和五四运动；马克思主义传播与中国共产党诞生；中国革命的新局面等内容。第五章 中国革命的新道路 主要介绍土地革命战争的兴起、发展及其挫折；红色政权的理论；整风运动等内容。第六章 中华民族的抗日战争 主要介绍日本发动灭亡中国的侵略战争；从局部抗战到全国性抗战；中国共产党成为抗日战争的中流砥柱；抗日战争的胜利及其意义等。 第七章 为新中国而奋斗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主要介绍从争取和平到自卫战争；解放战争的胜利发展；共产党与民主党派的合作；中国革命胜利的原因和基本经验等内容。下编 从新中国成立到社会主义建设新时期(1949—2007) 综述 辉煌的历史进程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第八章 社会主义基本制度在中国的确立 主要介绍从新民主主义向社会主义过渡；社会主义制度的确立；社会主义改造等内容。第九章 社会主义在探索中曲折前进 主要介绍开始全面建设社会主义；“大跃进”、“文化大革命”及教训；建设社会主义的若干重要原则等内容。第十章 改革开放与现代化建设新时期 主要介绍历史性转折；改革开放的起步和现代化建设新局面的展开；改革开放和社会主义现代化建设的成就等内容。 教学重点和难点：毛泽东思想是中国化的马克思主义；中国特色的农村包围城市道路理论；社会主义革命的理论；毛泽东思想活的灵魂。四、课程各教学环节要求 1、实践环节：内容和要求，按学院的统一布置进行。 2、作业：按照学院要求，大约每8学时布置课后作业一次；一般情况，布置每章后面思考题；也可以结合实际，出一些灵活的、有助于培养学生综合能力的习题。注重“少而精”原则，题量不宜过大。3、考试：在内容上，以改革开放和现代化建设为中心，着重于马克思主义、毛泽东思想理论的运用；着重于对实际问题的理论思考；着重于新的实践，新的发展。学生成绩评定期末考试卷面成绩占70%，平时成绩（包括作业、考勤、讨论等）占30%。五、学时分配章 节主要内容各教学环节学时分配讲授实验上机习题讨论课外小计上编综述风云变幻的八十年1第一章外国侵略与反侵略斗争 2第二章对国家出路的早期探索 21第三章辛亥革命与封建帝制的终结2中编综述天翻地覆的三十年1第四章开天辟地的大事变 2第五章中国革命的新道路 1第六章中华民族的抗日战争21第七章为新中国而奋斗2下编综述辉煌的历史进程1第八章社会主义基本制度的确立2第九章社会主义在探索中曲折前进1第十章改革开放与现代化建设新时期3 合计22224六、本课程与其它课程的关系本课程先修课可排《世界近现代史》，能为本课程的展开提供大背景；后续课可排《中国化马克思主义理论与实践概论》。七、教材与教学参考书教材：教育部社科司组编 《中国近现代史纲要》高等教育出版社(必威体育精装版版)教学参考书：1、《毛泽东选集》人民出版社