返璞归真，德育应回归生活.docVIP

返璞归真，德育应回归生活 桓台县荆家镇中心中学 李栋 2013年4月29日 11:51 如今的教育，我们的同学们从小就学会了高喊着空洞的理论和口号，而对身边轻而易举就能做到的小事却视而不见。这一问题的出现，是我们德育目标、任务远离现实生活，总想在一个净化的情景里用“高大”的架势去塑造人类的灵魂，超越了学生的实际生活。因此，德育不能只停留在“岸上指导游泳”，它必须在学生的真实生活的交往与联系中展开。 学生们生活在一个实实在在的世界里，因此，我们在进行德育工作也要讲一个实字，倡导那些人人都能做到的，如“自尊自爱”、“平等待人”、“互相尊重”、“诚实守信”、“对人宽容”、“文明礼貌”……我们应深入学生实际，了解学生的真实想法，制定可行的目标。例如：在班会中，从班级中的实例入手，让学生们参与讨论与评价，明辨是非，帮助孩子们养成良好的习惯。 德育教育要从小事抓起，从身边抓起，扎扎实实地开展。比如说：爱卫生，就要从不随地吐痰坐起；勤俭节约，就要从不浪费饭菜做起；文明礼貌，就要从不说脏话，主动使用“请”、“谢谢”等礼貌用语做起；……所有的一切，都要从小事做起，而且要持之以恒，一定要坚持到底，这样才能终生受益。 生活是丰富多彩的，一方面，我们要让学生走出校园，走向社会，做一些市场调查、实践活动之类的，献爱心捐款捐物等一些公益活动；另一方面，“请进来，走出去”，我们还可以请一些社会知名人士来学校做指导，与家长多多沟通和交流，更好地进行学校德育工作。例如我们每学期初开展“家长开放日”活动，开办“家长学校”，在开家长会时请家长进行交流，这样不仅使家长与学校、家长与老师、家长与家长之间增进了解，而且对共同教育好学生起到了事半功倍的作用。 另外，学校与班级还要多丰富学生的课余生活，多组织一些活动，从而增强学校德育的活力。例如：根据时事，组织学生献爱心活动。组织学生们收看电视新闻，读报纸上的新闻，在纪念汶川地震4周年之际，让学生们对地震灾区的情况有更多的了解，让他们对地震中的感人事迹有更多的感受，让他们用一颗感恩的心去关爱他人、回报社会。这就是生活中的德育，这就是实实在在的德育。 生活是一种实践、一种参与，也是一种体验。返璞归真，我们应还生活的本来面目，以生活为教材，回归生活，直面生活，只有这样，才能增强德育的实效性。