数据调研中心建设方案设计.docxVIP

数据调研分析中心建设方案/item/%E8%B0%83%E7%A0%94调研是调查研究的简称，调查是指通过各种途径，运用各种方式方法，有计划、有目的地了解事物真实情况。研究则是指对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里的思维加工，以获得对客观事物本质和规律的认识。从国家层面上看：搞好调查研究是进行正确决策的基础和前提、是加强和改进党的作风的有效途径、更是不断提高思想水平和工作水平的需要。作为当代青年的我们更应该充分跟上时代的脚步，发挥自己的主观能动性，在大时代的前提下为建立成针对性、实操性强的专业化、精准化的调查研究分析团队而努力。数据调研分析中心成立的目的就在于对学校存在的可供调研的问题进行有条理有针对的数据收集、并在科学的研究方法下得出更多有利于学生生活权益、日常学习的大数据背景。方案如下：重要意义毛泽东同志指出，“没有调查，就没有发言权；调查就是解决问题。”邓小平同志指出，离开了调查研究，任何天才的领导者也不可能进行正确的领导。陈云同志指出，“领导机关制定政策，要用百分之九十的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了。诸多伟人对调查研究的看重势必体现了调研的重要性。在被大数据垄断的当今时代，我们必须要跟紧时代的脚步，做到用数据诠释事实、用数据验证真理。组织架构经初步研究，现定数据调研中心下设四个小组。分别为记录总结组、数据收集组、数据分析组、调研报告组，如下图：具体职责分工如下：记录总结组：1.记录高校优秀的调研事例，取长补短；2.时刻关心热点事件，掌握核心问题； 3.做好中心内的备份工作，收集经验；4.在事件调研的全程进行监督记录； 5.对撰写好的调研报高进行校对核实； 6.在分析后形成书面的总结报告； 7.配合其他组的工作。数据收集组：1.规整及更新数据收集办法；2.确定不同时期的调研对象；3.做好中心前期数据的收集工作；4.配合其他组的工作。数据分析组:1.规整及更新科学的数据分析手段；2.分类整理数据来源；3.做好中心后期数据的分析工作；4.配合其他组的工作。调研报告组：1.规整及规范调研报告书写；2.确定调研报告种类；3.做好调研报告书写工作；4.配合其他组的工作。实施方案（具体流程详见附件一）1.调研对象的确立。作为中心实施方案的第一步，在确定调研对象时应当多方面考虑，确保中心调研的问题都是同学所想、所需。聚焦广大同学精神成长、学习生活、成才发展、权益维护等需求，立足小事、放宽眼界，为做出对学校有积极意义的调研案例而奋斗。2.调研数据的收集。社会调查方法繁多，功能各异。按调查的范围，可分为普遍调查法、个案调查法、抽样调查法、典型调查法；按在调查过程中作用的不同，可分为初步调查、试验性调查、反馈调查、正式调查、补充调查、追溯调查、追踪调查；按主要的收集资料手段，可分为提纲调查、统计表调查、问卷调查、网络调查；按与调查对象接触的方式，可分为直接调查、间接调查，直接调查包括观察法、访问法、座谈法，间接调查包括电话调查法、通讯调查法、材料汇报法、查阅文献法等。 3.调研数据的分析。在广泛深入地开展社会调查，充分地占有资料的基础上，进行研究分析是调查研究的命脉。光调查不研究是“白调查”，光研究不调查是“空研究”。所谓研究分析，广义地讲，就是以科学的方法去审查、剖析调查资料中包含的被研究事物或现象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因，组成要素与相互关系以及运动机制和客观规律性等等，从而做出正确的解释及结论的一种程序和方法。狭义的研究分析，就是将复杂的事物和现象分解为简单的最基本要素，并通过把所研究对象的某部分或因素临时割裂开来或者将其从整体中抽取出来，在“纯粹的形态”上考察对象，以便了解本质对象的本质特点、内部结构和联系。进行研究分析的方法很多，主要有辩证分析法、逻辑分析法、系统分析法、整体分析法、历史分析法、社区分析法、类型分析法、比较分析法、综合分析法、统计分析法、观察分析法、内容分析法、专题分析法、因素分析法、功能分析法、结构分析法、因果分析法、条件分析法、阐释分析法和预测分析法等。4.调研报告的撰写。（详见附件二）5.分析总结。分析总结是做好各项工作的重要环节，通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。所以在中心时我们需要不断的反思总结，不断思考才能不断完善我们的思路。数据调研中心的管理制度1.原始信息保留制度。对于数据调研中的收集到的最原始数据要建立起完备的存档制度，便于后期的审查和回顾。2.数据公开透明制度。全程收集到的数据需要对外开放，保证数据分析的合理程度，为调研结果的真实性进一步保障。3.小组配合制度。各个小组之间应当严格按照分工做事，相互配合，共同为建设成专业化、