梦幻溪第二课时.docVIP

《梦幻溪》第二课时 活动名称：音乐 活动内容：梦幻溪 活动目标： 1、 2、 活动准备：自制挂图、幼儿用书、纱巾若干、 活动过程： 开始部分： 教师播放音乐《梦幻溪》律动游戏 ——幼儿排队随音乐旋律进入活动室，手拿丝巾当船桨，幼儿进入活动室，走到自己的座位坐下。 问好 唱名12345.54321小朋友们好，翟老师你好！ 基础部分： 一 复习第一课时内容 1、出示图片，故事引入 ——师：小朋友们看，小雨滴们乘坐着小青蛙的荷叶船，最后终于到了嘉年华会的会场，就在这时候，一阵优美的声音响起来了~~~~~~（师播放音乐，幼儿完整欣赏并带动作） ——师：小朋友们，还记得这首乐曲吗？它的名字叫做《梦幻溪》（拍手说梦幻溪，让幼儿深刻记住这三个字）。那你们还记得它有几段吗？（3段）。 2、分析AB曲式复习 ——师：对，这首乐曲一共有三段，每段呢，都分为~~~~嗯，AB曲式，小朋友们看这幅图谱，我们再来回忆一下小精灵们是怎样划船参加嘉年华会的？（清唱） ————**主要让幼儿复习A曲式唱名（L L S L SO F M R D T L SI L T DO T L）放慢速度，师幼一起唱几遍，争取让幼儿基本掌握唱名，能自己指画。 ——师：我们上节课已经尝试用手来表现旋律的高低，低的时候比的低低的，高的时候比的高高的，我们再来试一试。（师幼共同示范） 那B段呢，老师也讲过分为几个乐句啊？（4个）。跟着老师一起滑动你的小手来哼唱一下这四个乐句。（清唱） 完整欣赏音乐，并书空手指点画 ——师：我们听着音乐完整的来一遍。（CD） 二 游戏书 1、————提前准备好游戏书放在桌子中间。 师：请小朋友们每人取出一本书，把书翻到第七页，我们来看一看，是不是和老师出示的图谱一样啊？（是）。好，那我们一起来用手指点画A曲式唱名（食指，速度慢） ***这部分可以清唱，师引导幼儿用手点，巡视中如果有幼儿错的，及时纠正。 2、师：B段曲式有四句，你们看一下书上第一句时，小青蛙手里拿着船桨，荷叶船下面还有水波纹，当我们唱到每一句旋律的时候，都要随着水波纹画圈圈，听着音乐来试一试？（播放音乐第一段） 3、师：你们看，除了第一句小青蛙手里有船桨，船下有水波纹，其它的都没有，请你们取出一支水彩笔，自己来照着第一个小青蛙，给剩下的也添画上水波纹和船桨。 （幼儿添画，师巡回指导） 师：好，我看到小朋友都画的特别好，图谱添画完成了，跟着自己完整的图谱，我们跟着音乐来一遍吧！（播放CD，完整来一遍，幼儿手指点画） 三 合奏 1、师：请大家把书合起来放到原来的位置。 师：刚才我们一起完成了游戏书，坐的好累啊，我们一起来活动活动吧？ 把你的丝巾拿出来，我想问一下小朋友，这个梦幻溪的乐曲，这么的有没，这么的缓慢，我们可以给她配上一样优美的动作吗？（可以），那你们想想，没我们可以用丝巾，来给B曲式旋律加上什么样的动作来表现这个乐曲的优美呢？（个别幼儿回答） 师：好，那我们一起来试一试，我看一看哪个小朋友的动作最好看，一会我请她上来教大家做一做她自己创编的动作!（播放音乐，幼儿自由来做动作拿着丝巾） ————师挑选出四位做得最好的，依次教幼儿学习 2、师：下面我来分组，唱名部分老师来做，第一句请第一组来，第二句请第二组来，第三句请第三组来，第四句请第四组来。 ——CD,播放，完整来一遍。 小结：小朋友们真棒，你们今天玩得开心吗？开心。我们今天用丝巾来舞蹈，你们觉得还可以用什么来跟乐曲配乐表现乐曲的优美呢？（幼儿回答）好，小朋友说了这么多，那今天回家，你们可以教一教自己的爸爸妈妈，让他们跟你一起来尝试一下好吗？