第19课《 七颗钻石》课堂实录 第二课时.docxVIP

第19课《七颗钻石》课堂实录第二课时师：同学们好，这节课我们继续来学习第十九课《七颗钻石》请同学们先来进行看拼音写词语生写词语生交换批改师：全对的请举手，生1：这些字上节课同学们都提醒过了，我印象特别深，都写对了师：真好，请同学们把这些词语再来读一读生读词语：口渴，匆匆忙忙，舔，水罐，忍不住，唾沫师：真好，上节课我们初读了课文，谁能回忆一下课文主要讲了一件什么事？生2：在一个大旱之年，一个小姑娘为她生病的母亲找水喝，水罐发生着一次次巨大的变化，最后水罐涌出了巨大的水流。射出七颗钻石，缓缓地升上了天空师：说得很完整，现在就让我们再次走进这个故事吧师：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，火辣辣的太阳炙烤着大地，谁来读一读课文的第一自然段生1读第一自然段。师：此时此刻，你们有什么感受呢？生2：我想，那里的人们已经好久没有喝到水了，他们多么希望喝到水，那怕是一口水，生3：许多人都因为没有水喝而死去了，我可以想象出当时人们那种痛苦而绝望的样子，生4：所有的河水和井水都干涸了，草木丛林也都干枯了，这可怎么办啊。师：当时的环境非常恶劣，在这样的环境之下，水意味着什么呢？生1：这时候的水意味着生命生2：这时候的水对人类和动植物来说是救命的。师：是啊，这时候的水对人类和动植物来说极其重要，有了水，人类和动植物才能继续生存下去。没有了水，等待他们的就只有死亡。请同学们一起再来读一读课文的第一自然段，共同来感受水的重要。生齐读第一自然段师：就在一个深夜里，一个小姑娘拿着水罐去为生病的母亲找水，水罐接二连三的发生了变化，最后水罐里跳出了七颗钻石，还涌出了巨大的水流，接下来就请同学们默读课文的二到四段，找找水罐发生了哪些变化，画下相关的词语。生默读二至四自然段师：水罐发生了哪些变化呢？生1：空空的水罐先变成了装满水的水罐，生2：接着木头水罐竟变成了银的了，师：水罐还发生了怎样的变化呢？生3：银水罐又变成金的了，生4：最后从水罐里又跳出了七颗很大的钻石。接着又从水罐里涌出了一股巨大的，清澈又新鲜的水流，师：水罐的变化可真神奇呀，接下来请同学们再默读课文二到四段，水罐是在什么样的情况下发生这样的变化的。把相关的句子画下来。生默读课文师：水罐是在什么情况下发生变化的呢？你们找到了哪些句子，我们来交流一下吧生1：“小姑娘哪儿也找不到水……装满了清澈新鲜的水”师：请其他同学在这两句话旁边作上旁注，标明这是水罐发生的第一次变化。师：谁来说说你们写了什么生1：我的旁注是用文字和数字结合起来的，我先写了个变，又在后面写了个1师板书：变1师：还有其他的写法吗生2：我写的是变化1师板书：变化1师：两们旁注的方法都可以，小姑娘为生病的母亲找水，累倒在地，水罐发生了第一次变化，那么水罐又会在什么样的情况下变成了金的，银的了呢？你来读读你找到的句子。生3：“小姑娘往手掌里倒了一点点水……变成了银的。”师：小姑娘把水让给小狗喝，水罐发生了第二次变化，听别人读句子的时候，别忘了做上旁注，谁来接着往下说生4：“母亲说：我反正要死了……”师：母亲把水让给女儿喝，水罐又发生了变化，谁接着说下去生5：“小姑娘咽了一口唾沫……”师：很好，小姑娘把水让给陌生的过路人喝，水罐发生了神奇的变化，刚才同学们一边听其他同学读句子，一边没有忘记作上旁注，这个学习习惯很好，让我们一起把刚才做了旁注的句子读一读生齐读作了旁注的句子师：水罐的第二次变化一起来读读相关的句子。生齐读变化2师：接下去是水罐的第三次变化生齐读变化3师：接下来再读读最后一个句子，看看水罐发生的神奇的变化生齐读变化4师：水罐里涌出了一股巨大的，新鲜又清澈的水流，这些水可分给好多人喝，那是救了大家的命啊。生1：老师，我很想知道是什么原因让水罐发生了如些神奇的变化，师：这个问题问得真好，接下来就请你们小组讨论一下。到底是什么原因使水罐发生了如此神奇的变化。师：哪个小组愿意先来说说你们讨论的结果。生1：小姑娘深夜为母亲找水，母亲又把水让给了女儿，女儿爱母亲，母亲也爱女儿，这时水罐发生了变化。生2：当小姑娘看到水罐里装了水的时候，她真想喝个够，可是她一想到生病的妈妈需要喝水，就一口也没喝，赶紧跑里家。生3：我再来补充一下。妈妈也是一样，她自己急需水，可她还是把水让给了女儿喝师：看来你们小组的讨论挺有收获，其他小组的同学也来说说你们的想法吧。生4：我们组认为，小姑娘对小狗的爱也使水罐发生了变化，生5：我们组还讨论到小姑娘对过路人的爱，小姑娘把水送给了素不相识的过路人，可见她的爱心。师：同学们说得都很好，是小姑娘和她母亲博大深厚的爱使水罐发生了一次又一次神奇的变化，接下来就请同学们再一次认真地默读课文，读完课文以后想一想，你还有什么体会吗？生默读课文师：谁来说说自己的感受和想法。生1：我体会到了是爱的力量使水罐发生了一次次的变化，生2：小姑娘和她