永安电子工学一体合作协议.docVIP

安庆职业技术学院与安徽永安电子科技有限公司 “工学一体”合作办班协议 甲方： 安庆职业技术学院 乙方： 安徽永安电子科技有限公司 为加快高素质技能人才队伍的培养，主动服务地方经济发展，根据《安庆市“工学一体”就业就学试点方案》（宜人社秘[2014]248号）文件要求，甲乙双方本着“资源共享、优势互补、平等自愿、互利双赢”的原则，经友好协商，就“工学一体”就业就学试点合作办班达成如下协议。 一、合作办班目标任务 甲乙双方合作办班，旨在深化校企合作，促进产教深度融合，通过双方合作，优势互补，进一步激发青年学习技能的积极性，帮助企业提升员工技能素质，改善就业环境，促进企业经济发展；提高学院人才培养质量，促进学生成才与就业，努力实现“三赢”，为安庆经济转型升级和社会发展提供技能人才支撑。 二、合作模式及生源 采取招生招工模式，以企业冠名，称作“ 2014级永安电子班”，生源由甲方按照乙方的具体要求确定。首先由符合条件的学生提出申请，家长签字，系部审核推荐,企业筛选，学院批准确定，最后形成由企业、学院、学生及家长四方认可的协议书。企业与学生签订就业意向，将其录用为准员工，学员名册分别报送市人社局、市教育局、市财政局备案。甲方计划在电子信息系2014级应用电子技术专业的在校生中产生“工学一体”学员65人。 三、实施方式 甲乙双方共同制订人才培养方案，入学学生采取“2+1”人才培养模式。前两年以在甲方培养为主，学院安排专业老师实施教学，解决学生专业基本理论知识的学习；企业派出企业技师或专业技术人才作为兼职教师开展一些实战经验的教学，期间根据实践教学需求适时安排学生参与企业活动，开展体验式学习。第三学年度根据人才培养方案，安排学生到企业顶岗实习，在真实的工作环境下，让学生全面了解企业生产运作，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃；最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标，增强实际动手操作能力，培养学生作为职场人所具备的素质。 四、培养内容 甲乙双方共同制订人才培养方案，依据合作协议，共同培养具有现代职业精神的德、智、体全面发展，适应现代化企业发展和地方经济建设需要，具有系统电子技术理论和实践操作能力，具有良好的人文素质与职业道德和创新精神，能从事电子类产品和设备的安装、调试、检验、运行、维修；具有单片机系统应用设计能力，具有对常规电子产品进行分析、设计和生产管理能力的高素质技术技能型人才。 甲方派出专业教师去乙方挂职锻练或兼职，开展对乙方员工的培训工作。乙方派出企业技师或专业技术人才作为兼职教师开展一些实践课程的教学。乙方作为甲方校外专业实训实习基地，期间根据实践教学需求适时安排学生参与企业活动，开展体验式学习和课程实习，乙方接受学生为期一年的顶岗实习。 甲乙双方合作进行课程开发，编写实验实习指导书和教材，产学研及相关项目的申报，双方合作对学生进行职业技能鉴定，共同探究怎样将企业文化与校院文化深度融合。 五、学生管理 甲乙双方共同负责日常管理，在企业工作或实习期间以企业管理为主，在院校学习期间以职业院校管理为主。 “2014级永安电子班”由甲乙双方共同管理，乙方安排专业技术人员担任助理辅导员，与甲方班级辅导员一同参与班级管理。班级管理遵循甲方学籍管理、学生管理与乙方企业管理相关规定。 六、教学经费 学员学费由甲方按照规定收取，由甲方支配教学所需，乙方可以制定激励方案促成合作班更好运作。教师课时津贴由归属单位自行解决，企业为学生在校期间提供的所有培训不收取任何费用；其它教学相关费用原则上校内的归学院承担，参与企业实践活动的归企业负责。 七、双方的权利与义务 （一）甲方的权利与义务 1、甲方严格执行“工学一体”试点工作相关政策，与企业共同制定人才培养方案和教学大刚，积极探索“工学一体”校企合作办学、培养技能人才的模式。并主动接受市“工学一体”就业就学试点工作领导小组的指导和协调。“工学一体”就业就学试点工作领导小组 2、甲方按照乙方具体生源要求负责组建班级，并安排一名辅导员进行班级管理。 3、甲方邀请乙方技术专家参与人才培养方案制订，按照工作过程与专业技能培养要求，联合开展课题开发，合理调整课程设置，满足岗位需要。 4、双方联合开发适合“永安电子班”教学需要的实习实训指导书和教材。 5、管理好、使用好乙方设立的奖学金和助学金，制订好管理办法。 6、接纳乙方捐赠或租借的仪器设备，管理好、使用好乙方帮助甲方建设的实验室或实训室。 7、聘请乙方技术专家、管理行家、操作能手来学院教学或讲座，并按学院有关规定，支付报酬。 8、甲方协助乙方，做好顶岗实习的组织与岗前培训工作。 9、在顶岗实习期间，甲方协助乙方做好学生的思想教育工作，安排实习指导教师对实习生进行督促、辅导、检查与考核