烟店中学2017年度校本研修计划.docVIP

烟店中学2017年度校本研修计划 一、指导思想 根据《安陆市中小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作实施方案》（安教人〔2017〕4号）要求，以提高教师教育教学实践能力为根本，以教师需求和可持续发展为着眼点，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色教师队伍，促进教育教学质量更上一层楼二、校本研修内容 1、教师职业道德修养：学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范，用规矩规范教师的专业成长；学习当前时事政治，用导向激励教师专业成长；学习生活和工作中正反两方面的案例，用事实诱导教师专业成长。 2、有效教学策略提升：通过“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”，着力解决教学中“重点突出,难点突破”问题。 3、现代教育技术应用：，开展“规范教学行为，提高教学效益”活动，，定量与定性分析，发现教学各环节存在问题，提出改进建议，并在其全过程中渗透现代远程教育技术使用由此提高教师现代教育技术能力，使现代教育技术为教学教研服务。利用同年级同学科教师较多的特点，依托“国家基础教育公共资源平台”，构建网上集体备课工作室，开展“借助网络平台，共享教育资源”活动，在工作室内开展网上主题教研和集体备课活动，使教师充分利用网络交流的快捷方式，深度进行教学交流和资源共享。 三、研修形式 1、教师职业道德的修养主要集中学习与分散活动相结合的方式进行，暑期开学之前利用3天时间组织学习、讨论，平时利用“三查五评”活动对教师师德进行考核。 2、有效教学策略的提升，主要利用“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”，通过线上的制定计划、课程学习、活动、主题课程研修，生成成果等活动，帮助广大教师解惑、补缺、提能。利用教师网络研修社区、实施“课中问，问中学，学中做，做中变”的线下活动，使“国培计划2017—湖北省信息技术应用能力提升工程远程培训”成为学校解决制约教育教学质量提高瓶颈问题的有效手段。 3、现代教育技术应用，通过活动为载体，让广大教师在活动中深度地与现代教育技术接触，并且使活动中体验现代教育技术的精准与便利。 四、保障措施 1、成立校本研修工作领导小组，其构成如下： 组长： 成员：　　 领导小组下设办公室，同志任办公室主任，负责校本研修工作具体实施。 2、年度校本研修计划，明确工作目标和工作任务，完善校本研修管理制度，确保校本研修工作有序开展。 3、做好“国培2017—湖北省”的学校管理员工作，结合本校实际，制定本研修计划。积极为教师学习提供服务。精心组织管理，确保参训率达95%，合格率达95%，学员90分以上达15%。及时撰写研修修简报，向全体教师通报学习进程，向管理员报告项目进展情况、动态。组织好学校线下研修活动参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上 4、认真做好教师专业发展指导工作，使广大教师每学年读一本教育专著，每学年研读一种专业期刊，每学期写一本5000字以上的读书笔记，每学年带着一个课题施教，每学期主讲一节公开课，每学期撰写一份教学反思，每学年发表一篇教学论文，每学期制一个优质课件的“八个一”活动物化于中，使之学之有痕，查之有据。 5、严格执行校本研修学分折算标准，认真对教师校本研修活动进行客观评价，并将其结果纳入教师继续教育学分管理，应用到教师评先表模，晋级晋职，调动考核、绩效考核提高等环节之中，同时将印证材料形式教师年度研修档案，为今后工作提供借鉴。 1