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陕西高职院校文科专业设置SWOT分析及思考 　　摘 要 基于SWOT分析模式，陕西省高职院校文科专业设置的优势包括：依据市场需求设置优势专业，专业设置定位明确，专业开办低成本投入与高回报率。劣势及挑战包括：专业开设速度过快，重复专业过多，文科专业认同度低以及生源减少。陕西高职院校应结合区域特色及产业特点，优化专业设置，合理开设文科专业，以推动高职文科专业的健康发展。 　　关键词 陕西；高职院校；文科专业；专业设置；SWTO 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2012）02-0012-03 　　 　　文科专业建设与发展，对改善高校学术环境、学习氛围、学生性别比例、知识结构体系等具有重要作用。总结陕西省高职院校文科专业设置状况，分析陕西省高职院校文科专业设置的优势、劣势，提出建议就尤显重要。 　　一、陕西高职院校文科专业设置状况 　　对比2004年教育部发布的《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中所设的19个专业大类，陕西省36所高职院校文科专业涉及7个专业大类，分别为财经、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、公安、法律，共设置67个专业。 　　从专业大类看，财经、文化教育、艺术设计传媒大类占陕西高职院校中所开设文科专业数的前三位。三大类专业相加共有专业数45个，占全部文科专业数的67%。但依据2010年陕西省高职院校信息平台的数据统计，三类文科专业的开设并不均衡，其中36所高职院校均开设的是财经大类，文化教育大类多集中在地市级高职院校，如宝鸡职业技术学院、咸阳职业技术学院等；艺术设计传媒大类多集中在行业性高职院校，如陕西服装艺术职业技术学院等。 　　从具体专业分布看，开设最多的专业排前5位的是电子商务（20个）、物流管理（17个）、会计电算化（14个）、旅游管理（11个）、市场营销（10个）。其中财经大类专业4个，占80%；旅游大类1个，占20%。67个专业开设专业点共计224个。财经大类专业在专业总开设数中占27%，旅游大类专业占4.9%。 　　从招生人数上看，排在前5位的专业分别是会计电算化、物流管理、电子商务、市场营销、旅游管理，前4个专业均属于财经大类，约占当年陕西省36所高职院校文科专业招生总数的44%。 　　二、陕西高职院校文科专业设置的SWTO分析 　　（一）陕西高职院校文科专业设置优势分析 　　1.以市场需求为导向，设置优势专业 　　目前，会计电算化、物流、电子商务等专业成为陕西高职院校在文科专业中开设布点最集中的三大专业，而这三大专业均是近5年来社会经济发展衍生出的新型专业，无论是经济发展需要还是社会公众心理认可度，均逐渐走向成熟，更重要的就业市场近年来对此类人才的需求急剧增长。这充分表明陕西高职院校在文科专业设置上能够以市场需求为导向，使人才培养更具针对性，从而保障学生的就业，确保专业的竞争力。 　　2.明确的专业设置定位 　　高职院校以培养应用型人才为目标，致力于学生的实践能力和实际操作技能的训练，所培养的人才必须能够直接在工作岗位上发挥实用价值，从而直接服务于社会经济的发展。通过对陕西省高职院校文科专业设置状况分析，可以看到文科专业中拥有较强实践性、技能性特点的应用型专业，成为供需双方都关注的重点，如物流专业、电子商务专业等。而另一方面，传统理论化的文史哲专业渐渐萎缩，慢慢在高职实践性教育的特色要求下退出历史舞台。这些变化突显出陕西高职院校在文科专业的设置上能够根据社会的变化发展适时调整专业设置或开设新的专业方向，保证了学校与社会经济发展密切结合，体现出专业设置的灵活性和前瞻性。 　　3.专业开办的低成本投入与高回报率 　　从陕西省高职院校的总体情况来看，相对于理工科专业投入而言，文科专业的资金投入有限，文科专业的设置和建设相较于理工科专业更为容易。同时，从社会对高职文科人才需求来看，高职文科专业基本属于第三产业，而在国家人力资源和社会保障部公布的必威体育精装版数据中，第三产业人才需求总量稳步上升，所占比例首次超过第一产业和第二产业，表明陕西高职院校面向第三产业开设的文科专业具有低投入、高回报的优势。 　　（二）陕西高职院校文科专业设置劣势分析 　　1.专业开设速度过快 　　陕西部分高职院校在新专业设置过程中的调研论证、师资设备资源、实训条件等都未能达到专业开设的要求。专业的开设运行过程又不够科学严谨、专业建设滞后，培养质量难与社会用人要求接轨。最终使部分新设置文科专业在短暂招生后，出现招生数量不理想、停招或空开现象。 　　2.专业开设重复 　　会计电算化、物流管理、电子商务成为文科专业在各高职院校布点最多的专业。但就各开设院校来说，相同的专业招生数量并不一致，以物流管理专业为例，在当年招收该专业的院校中，招生最多的是388人，招生人数最少的是20人；又如