规范办园,优质示范7.docVIP

规范办园, 优质示范 大朗镇中心幼儿园 2009年，镇委、镇政府投入2600多万元，按照省一级幼儿园标准兴建大朗镇新中心幼儿园，同年10月，新园正式投入使用。作为镇的中心幼儿园，我们迅速找准了发展定位——在原来办园的基础上，走规范办园之路，创优质示范新园。 一、走规范办园之路 （一）理顺办园体制，明确奋斗目标。2007年，在镇委、镇政府的关心支持下，根据《中共大朗镇委大朗镇人民政府关于进一步加快教育发展的若干意见》，艺术幼儿园正式收归镇办，同时，我们迅速明确了奋斗目标，把加强内涵建设，提升保教质量，发挥龙头示范作用，促进我镇幼教事业腾飞作为己任。上学期，我园组建了新的领导班子，明确了新的办园方向：即以“一切为了孩子”为宗旨，以养成教育和艺术教育为特色，以促进幼儿身心可持续发展为目标，全面实施素质教育，把我园建设成为镇幼教龙头示范幼儿园，并争创东莞市一流幼儿园，争取进入省一级幼儿园行列。 （二）加强师资建设，提高教师素质。要把我园真正办成镇龙头示范单位，关健在于教师队伍的建设和发展。从过去的艺术幼儿园到现在的中心幼儿园，办园体制不同，领导班子不稳定，管理制度不健全，造成教师流动性较大，管理落实不到位。为稳定教师队伍，全面提高师资综合素质，打造一支德才兼备的教师队伍，我们做了以下工作： 一是加强教师职业道德建设。“要做事、先做人”，我园利用每周例会时间，开展“小故事、大道理”学习活动，通过哲理小语，潜移默化地影响每位教职工的为人处事观。在此基础上，我们加强教师团队精神的培养，今年7月，邀请了深圳市的资深园长前来进行“点燃梦想之火”团队拓展培训。二是提高教师业务水平。我园开展了形式多样的业务培训及教研活动，如业务园长进班听课活动，师徒结对活动，骨干教师示范课、公开课活动等等，以研促教、以教带研，全面提升教师的业务水平。三是丰富教师业余生活。我园利用节假日，组织教师参加有意义的活动，如庆“三八”教职工运动会、庆“五四”教师卡拉OK赛、庆“六一”教师松山湖单车行等，通过开展这些活动，既丰富教师的业余生活，又增强教师团队的凝聚力。 （三）完善规章制度，严格管理要求。科学的规章制度是规范化管理的前题。本学期，我园逐步完善了教育教学、后勤服务、家长工作等方面的规章制度，如调整了保教人员的工作时间，成立了新的家长委员会，开展家长助教、家长义工活动，引进新一代的智能接送卡，制订并学习新的《办公制度》、《岗位工作职责》、《员工聘用及解聘制度》、《宿舍管理条例》、《考勤、请假制度》、《员工着装要求》等规章制度。通过制度的完善，全园教职工的自律意识明显增强，精神面貌焕然一新。 二、创优质示范新园 作为镇的中心幼儿园，我们不仅要规范自身的办园行为，而且要积极发挥中心园的示范辐射作用，引领我镇幼教事业健康发展！结合我镇实际，我们从以下四方面做好龙头示范作用： （一）防止幼儿教育小学化。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“从幼儿身心特点出发，因材施教，促进幼儿身心健康和谐发展。”近年来，由于家长对幼儿教育认识存在误区，只关注孩子能写多少字，会做多少题，导致幼儿园存在“幼儿教育小学化”的倾向。作为镇的中心园，我园坚决贯彻《纲要》精神，防止幼儿教育小学化。在今年秋季招生工作中，我们召开申请入园幼儿家长会，宣传“幼儿教育小学化”的危害，并坚决表明我园防止幼儿教育小学化的决心。我们的坚持和努力，在引导家长走出幼教认识误区的同时，对其它幼儿园端正办园思想，防止幼儿教育小学化产生积极的影响。 （二）抓好幼儿良好行为习惯培养。著名教育家叶圣陶说：“教育是什么，……就是要养成良好习惯。”本学期，我园带头开展幼儿良好行为习惯的培养，并将“养成教育”确定为我园的办园特色之一。一是在环境上下功夫，通过园内大环境与课室小环境相结合，将良好行为习惯要求渗透到每个角落，充分发挥“环境育人”的功能；二是开展相关教研活动，形成以教师为榜样，以幼儿的一日学习生活为载体，真正实施孩子良好的行为习惯培养。 （三）展示半日教学活动。“幼儿园半日活动观摩”是地区教育部门为了发挥优秀园所的示范、辐射、引领作用，整体提升该地区幼儿园保教质量的有效手段。本学期，我园积极面向全镇各园进行了半日活动展示。内容有分组教学、家长助教区域活动编操，。开放半日活动，我园一次锻炼和提升我园充分发挥镇中心园长风破浪会有时,直挂云帆济沧海……发现孩子的发现，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，从孩子的一声声“老师您真好”、“老师我喜欢您”中，我们能感受到孩子一天天的成长！如今，南洋幼儿园深受家长信赖，每年毕业典礼上，孩子及家长们送给老师的一束束鲜花，一封封感谢信，无不饱含对南洋的无限依恋和感激，可爱的毕业班孩子甚至抽泣地向园长说：“园长，我们想读南洋小学……” （二）努力提高服务。我园定期对每位幼儿进行电访、家访或信访，并