大班5—6月份可以开展的主题活动.docVIP

多彩的夏天主题背景 　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红……”，随着春天脚步的渐行渐远，夏天已不知不觉地来到了我们的身边，火辣辣的太阳，多变的天气现象，可爱的小昆虫们，鲜艳亮丽的服装……孩子们在感受气温上升的同时，关注到了周围万物的变化，他们已不满足于眼睛所看到的现象，更想用自己的肢体、语言、绘画等多种表现形式表达自己所理解的夏天。本主题意在带领孩子们走进夏天，了解夏天的季节特征，天气变化等，感受夏天的多姿多彩，同时在这基础上了解四季的一个变化过程。 发展目标 　　1、在欣赏、观察、讨论中，用完整的语言讲述自己对夏天的所知、所感、所想，进一步了解夏天的季节特征。 　　2、欣赏各种各样的扇子、美丽的荷花等，并尝试用不同的艺术形式来制作扇子、绘画荷花，表达自己对夏天的喜爱，体验发现美、创造美的快乐。 　　3、用自己的眼睛去感受去发现夏天的美，体验一年四季的不同变化和转换，萌发热爱大自然的情感。 环境创设 　　1、收集各种夏天的水果，创设“水果”聚餐会。 　　2、收集各种昆虫的图片和资料，主动观察昆虫的特点，创设“我的昆虫朋友展示台”。家园共育 　　1、家长协助幼儿搜集夏天的水果及昆虫的图片。 　　2、鼓励家长引导幼儿观察夏天的天气特征和变化，乐于探索，发现问题。 　　3、请家长利用休息时间带幼儿去游泳池玩水、游泳。 　　益智区 　　1、10以内的加减试题卡，相互合作计算 　　2、算式接龙卡，能合作、比赛进行算式接龙。 　　3、8、9、10的点子分割图。 　　4、提供钟面和时间记录表，引导幼儿按照时间记录表记录的时间，在钟面上画出相应的时间。 　区 　　1、观察各种水果的特征，比较水果的异同，说说自己的发现，重点引导幼儿观察水果的结构。 　　2、提供昆虫图片，寻找不同昆虫的相同点。 　区 　　1、泥工：用捏、团、压等方法塑造出各种水果造型。 　　2、折纸：各种昆虫或用废旧材料制作出各种昆虫造型。　区 　　1、提供橡皮泥、泡沫塑料制作各种水果，并做好价格标记牌进行出售。 　　2、提供冷饮包装袋、橡皮泥、小棒，制作并出售冷饮。 　　3、提供大纸和笔，绘制价目表。 　建构区 　　1、利用建构积木和辅助材料进行创造性的建构与想象，并大胆的在用语言讲述自己的设想和设计。 2、搭建各种昆虫的造型，以及冷饮的造型。教学活动　　散文欣赏：四个太阳散文欣赏：夏天葡萄丰收（一）（二）小青蛙，你唱吧夏天的天气变化多夏天的雷雨（一）（二）　　各种各样的扇子荷花青蛙面塑欣赏和制作运西瓜 科学活动：我喜欢的昆虫