国培感悟与反思总结.docVIP

国培感悟与反思? —— 马森 2013年12月1号至12月15号培训之间，我们从各位专家、教授处学到了很多关于教育幼儿教学方面的很多专业知识，让我明白了以前的小学化教学方式应该转变了 时间就像流水一样匆匆而过，为期十五天的研修学习在不知不觉中就到了结束期。 这次远程研修给我的感觉是全新的。能有幸聆听专家们的讲课，与其他教师的交流讨论，让我有了很大的收获。 听了各位专家老师的课程，在辅导员杜老师的指导下，让我全新认识了幼儿园，认识了幼儿园的教育新模式，国培不只是理论的分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受非常深刻，让我对我们现在所教学过程中的困惑，烦恼有了一种新的认识，也意识到新的幼儿教育发展方向（指南）和目标。 在培训中，听了诸多教师的讲座后，我反思了自己在以往的工作中存在了很多问题，但是这些问题正好促进了我今后在实际工作的重要指导作用，可以说这次培训收获很大。让我受益匪浅，对这次的培训学习做如下总结： （一）：教学观念的调整：通过这次培训，让我认识到我们现在的小学化教学是远远不行的，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，将来一定会被淘汰的。这些都需要老师们不断的去学习提高，做创新型教师，研究型教师，引导型教师。 （二）：教育改革的发展和需要：针对我们的指南为方向目标。学习是为了发展，而发展则是促进学习的，以幼儿的后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿“德”“智”“体”“美”各方面的协调能力和发展为核心，提出3-6岁儿童的发展目标和相应的教育建议。 幼儿与小学的区别所在：幼儿是以游戏为主的，而小学则是以课堂为主。幼儿的活动生动有趣，而小学则是通过课堂练习来提升自己的能力，还有自控要求的变化等。 在集中培训学习中，我们聆听了程秀兰、张雨、等专家教授的讲座，让我在教育理论方面得到了很大启发。同时，我们还接受了姬宁、杨晓红、边宝利等老师在舞蹈、手工、绘画等方面的专业教育。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案列让我更深的理解了做一个幼儿教师的重要性，同时对如何理解儿童、如何看待师童关系、如何进行有效教学等方面有很大启发，这些专家从专业的角度出发，引领我们重新走进了幼教事业当中。 在影子培训与研修阶段，我参观了实验幼儿园幼儿园对“影子”学习。实验幼儿园结构布局紧凑，校园环境干净整洁，教学楼装饰漂亮美观，给人一种轻松的感觉。老师自制的教具、玩具、废弃物再利用，还有孩子们参与玩耍的游戏让我印象深刻。老师之间很和谐，从幼儿的一日生活中能感受到老师的热情，对工作认真，对幼儿关心爱护有佳。 “国培”的学习时光是宝贵的，教师的成长离不开学习，我将用这次培训所学的知识技能来充实自己，不断提高自身的理论水平和综合素质。在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 ，我们学校存在以下问题： 目前我们的教育模式都是让孩子们在学习中学习，这样会使孩子们产生学习压力，厌倦学习教育。我们应该像教授说的让孩子们在游戏中学习，在生活中的点点滴滴中学习、 现在园里让孩子们玩的机会太少，像一些建构游戏、体能游戏、角色游戏、音乐游戏、棋类游戏等…...所以我们应该创造环境帮助孩子学习。开发孩子的智力、体能、品德等。 园里的老师目前创新意识不强。比如像一些机械学习方法要改进，优化学习方式，给幼儿提供学习环境，幼儿操作探索的平台。发现问题、评估问题、解决问题、反思自己。 这次国培我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩，让我在专业修养上也得到提升，更曾加我在今后将工作做得更好的信心。我们作为一名教育工作者，任得道远，我们得带着问题前进并不断的反思。