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国培路，研修行--------敬业心，精业情，乐业成 ------国培计划2013研修感言 如果教育是一朵花，我愿意为她永远停留，因为她使我美丽，让我年轻，促我成功，我的人生也因此充满精彩。 ——题记 国培研修，我的挚爱。 落红不是无情物，化作春泥更护花。呕心沥血雕栋梁，茹苦含辛育梓楠。向国培讲座的专家致敬，向给予辛勤付出的老师和省级专家致敬。亲切的道一声：老师，你们辛苦了。 有了你――国培研修，我的生活丰富而充实；感谢你们――不辞辛苦的专家们，你们的精彩讲解，似灯火，照亮我迷茫的长夜；像炭火，温暖我寒冷的冬季。因为你的出现，平淡的日子变的美妙多姿，等待你的日子，就像期盼一个心仪已久的约会。 有了你，我的心不再浮躁;因为你，粗粝的感觉变得细腻如丝;感谢你，让我渐渐成熟和长大。 有了你――国培研修，我的生活不再平淡无味。在岁月流逝中一天天思量，触摸人生底蕴，及时修正提高自已，以内敛头脑摒弃躁动；以厚道之心稳住偏激；以清醒步伐踏碎迷醉。生活的激情与梦想刚刚崭露峥嵘头角！和素未谋面但如似知己的兄弟姐妹们一起放飞憧憬与希望，这就是实实在在的生活。 国培研修让我们结交了朋友，缩短了距离，促进了交流，增进了感情；丰富了知识，提高了思想，转变了观念，明确了方向，坚定了信心，激发了热情，鼓足了干劲，看到了希望…… 结合研修学习心得，我将在以下几方面努力探索实践。 一、聚焦课堂，积极践行课改理念；注重实效，全面推进素质教育 课改理念，大势所趋；素质教育，锐不可当。走进新课程，树立新观念。关注学生的关注，惊喜学生的惊喜，感受学生的感受。新课标的首要目标要求我们教师关注人的发展，教学要面向每一位学生，尊重学生，关心学生，了解学生；关注学生的情绪和情感体验；改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。我将身体力行，聚焦课堂，大胆探索，积极实践。培养学生的创新能力，应是素质教育的最高层次。课堂教学作为教育教学的主阵地，加强这方面的探索。、课堂民主，师生和谐与学生建立平等和谐的师生关系，尊重学生的人格，爱护和培养学生的好奇心，求知欲，以深沉而持久的师爱创设民主、和谐、积极、开放的课堂气氛。、重视质疑，鼓励探究孔子说：“学源于思，思起于疑”亚里士多德也说过：“发现是从疑问和惊奇开始的。”引导学生在学习过程中善于发现疑问，并积极探究解答、赞赏求异，欢迎挑战在鼓励学生质疑问难积极探索的同时，激发学生大胆求异，积极进行思维发散，敢于向书本和现成答案发难，敢于向同学、向老师、向权威挑战。对学生即使不恰当的驳问、发难和新解，不嘲讽，对其胆量意识和精神给予充分肯定，热情鼓励。、借助教材，训练想象爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为它包含着世界上的一切。” 现代科技的发展证明，没有做不到，只有想不到。培养学生丰富的想象力，在创新教育中是一项非常关键的内容。 、爱生如子，倾献悠悠慈母心；诲人不倦，升华浓浓园丁情?“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”台湾教育家震东说教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，就是在学习、生活中对学生无微不至的关怀、信任、教诲和帮助。?世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多那就是爱！爱不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。、放飞童心，谱写师生和谐新乐章走近孩子，把握师生交流金钥匙??学生的内心世界是丰富多彩的，在学生心灵世界中洞察学生的变化和发展，探究其心灵和思想，在潜移默化中育人。始终用“以身立教”的奉献精神，“言行一致”的去感化学生，影响学生，使自己真正成为学生学习的榜样。??从我做起，从身边的小事做起，处处严格要求自己，用自己的言行为学生树立榜样。无小事，事事皆教育。注重从身边小事中寻找教育闪光点，注意细节教育。?四、与时俱进，精益求精钻业务 ；锐意创新，勇挑重担带尖兵?多年的教学实践深深体会到：一个好老师不仅要有饱满的教学热情，更要博学多才，具备丰富的教学知识和较高的理论水平。热心帮助、辅导青年教师，??没有豪言壮语，在平凡的岗位上公而忘私的勤勉工作；没有惊天动地的事迹，把应该做好的工作做得更好。细节决定成败。诚如海尔总裁张瑞敏所言：“什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”让领导放心，让同事敬服，让学生爱戴，让家长满意。这是一贯追求。 关山已度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。起早忙，贪黑忙，任劳任怨；劳心苦，劳力苦，无怨无悔。选择