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《CAI与课件制作》 教学大纲 （二○○九版） 计算机系《CAI与课件制作》课组 二○一○年十月三十日 《CAI与课件制作》教学大纲 课程名称：CAI与课件制作（CAI and Production of Multimedia Courseware） 学时：64 学分：3 课程性质：专业选修课 考核方式：考查 开课对象：计算机科学与技术（师范）专业学生 一、教学目的与要求 《CAI与课件制作》是计算机科学与技术（师范）类专业选修课，随着现代教育技术的普及和发展，CAI与课件制作技术对于师范生越来越重要。课程内容主要由多媒体技术和多媒体在教育领域的应用技术组成。课程的特点是概念多、涉及面广、实践性强，具有极广泛的实用性。本课程采用课堂讲解与实践相结合的教学形式，加强实践环节，以提高学生课件设计与制作能力。课程的目的与要求是： 1、了解多媒体CAI的基本特性、教学优势、发展现状和趋势；掌握CAI教学软件（课件）制作的基本概念、基本原理以及基本原则和方法，具备一定的理论知识。 2、熟悉多媒体教学软件的开发流程，掌握多媒体课件设计与制作的原则和方法，掌握多媒体教学软件的设计技巧。 3、熟练掌握多媒体CAI课件常用组成元素的设计与制作方法。熟练掌握PowerPoint 、Flash、Authroware、几何画板、Dreamweaver、Frontpage等常用多媒体软件中三种以上软件的使用。 4、能将软件技术联系教育科学理论，把教育学理论和心理学理论应用于教学软件制作当中，设计符合教学规律的课件。 5、掌握多媒体集成软件平台的使用，具备应用、开发、设计多媒体CAI教学软件（课件）的能力，能独立完成教学型、自学型、积件型等多种单机版及网络型的CAI应用系统的开发设计。 本课程先修课程为计算机导论、教育学、心理学、信息技术教学论。 本课程总课时64学时，在第六学期开设，其中理论教学为32学时，实践教学为32学时。 二、课程内容及学时分配 章节 内容 学时 一 教学软件（课件）设计基础 4 二 课件组成元素及素材处理 8 三 多媒体教学软件开发技术 14 四 教学软件的综合设计 4 五 CAI发展趋势及新技术 2 实验一 多媒体与CAI 2 实验二 课件脚本设计 2 实验三 多媒体素材处理与课件元素制作 8 实验四 单机型课件设计与制作 8 实验五 网络型课件设计与制作 6 实验六 综合教学软件设计与制作 6 合计 64 第一部分 理论教学 第一章教学软件（课件）设计基础（4课时） 主要内容： 1、计算机辅助教学的概念、MCAI系统的构成和技术基础；2、课件制作基本原则与方法，课件脚本设计方法； 2、常用多媒体教学平台的组成与使用； 要求： 1、了解多媒体CAI的基本特性、教学优势、发展现状和趋势；理解MCAI系统的概念和构成； 2、掌握一个完整的MCAI应用系统的基本组成，框架设计的原则与方法，熟悉课件制作环节，能熟练设计课件脚本； 3、了解常用课件制作平台使用情况； 第二章　课件组成元素的设计与制作（8课时） 主要内容： 1、CAI课件系统结构的封面导言、屏幕界面、交互方式和导航策略，以及多媒体CAI课件其它常用组成元素；2、使用文本素材、声音素材、图形/图像素材、视频素材、动画素材构建课件元素的方法；3、课件组成元素的设计与制作 要求： 1、熟悉多媒体CAI课件系统结构，了解多媒体CAI课件的封面导言、屏幕界面、交互方式和导航策略等设计方法 2、掌握多媒体课件素材的分类，各类素材的文件格式； 3、在各类素材中，至少能熟练运用一种软件来处理所需素材； 4、理解课件组成元素；具备课件组成元素的设计与制作能力。 第三章　多媒体教学软件开发技术 (14课时) 主要内容： 1、常用课件制作平台PowerPoint 、Flash、Authroware、Dreamweaver等常用多媒体软件的使用（重点选择其中三种多媒体开发软件展开教学）； 3、课件框架的设计与制作，导航、交互的设计与制作，多媒体素材的集成、教学环节（提问、答题、练习、分析、证明等）的设计与制作。4、网络型课件设计与开发 要求： 1、了解常用课件制作软件的特点和特性；熟练掌握三种以上开发平台的使用； 2、熟练掌握在不同的课件平台下设计演示型、交互型、练习型等课件的设计方法与技巧； 3、熟练掌握多媒体课件框架的建构，熟练掌握，不同课件组成元素的有机融合； 4、熟练掌握单机型教学课件设计与制作的方法与技巧； 5、熟练掌握网络型课件的设计与开发 第四章　教学软件的综合设计与制作(4课时) 主要内容： 1、教学软件的综合设计方法，作品发布；2、交互式学习光盘的制作；3、教学软件开发的跨平台相互融合技术。 要求： 形成教学软件综合设计的思路，熟练掌握基于Fl