本校大学生网络利用状况调查报告.docVIP

本校大学生网络利用状况调查报告 一 调查的基本情况 1 课题选择的原因 一是因为21世纪是信息时代，也是网络时代，广大青年大学生是明天社会建设的主力军，是否能正确的对待和利用网络这一科技手段将直接影响到我们自身和整个社会的发展。我们大学生作为最重要的网络利用群体，我们对网络正确利用的观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们的学习和生活。因此，为了更好的了解大学生上网的欲望、动机和行为，反映大学生对网络的认识和利用情况，为学校有正对性的开展思想政治教育、更好的为学生提供有利的上网学习的良好氛围，我们选择了针对本校大学生网络利用情况的调查，以便为学校教学和大学生运用网络学习提供参考！ 二是为了调查的方便性，同时因为我们自己就生活在这个群体，通过这个调查或许对我们自己对互联网的利用也有一个更明确的认识。 2 研究方法 2.1调查对象 调查对象为江西师范大学在校生，从大一到大四，随机抽样调查。 2.2问卷编制 我们编制的大学生网络利用情况调查问卷包含：我院在校大学生网络利用基本情况、对网络的依赖程度、对网络的态度以及网络对我们大学生学习和生活的影响，网龄，在学习以及娱乐上的权衡度，还有对于当前电子商务如网购的利用等，共18道题，问卷经过多次的修改，保证其完善性。 2.3抽样方法 本次调查采用多阶段随机抽样的方式，其中包括大一到大四的在校各专业的学生，由于在某一阶段采取了分寝室调查，在那阶段中大二居多。其他则相差不大。 2.4样本的数量 本次调查总共发放问卷80份，回收77份，回收率96.25%，其中有7份无效，有效问卷70份，有效问卷率97.40%。 回收的情况： 大一 8 大二 42 大三 14 大四 6 二 调查结果分析 1 网络利用基本情况 本次调查对大学生网络利用基本情况进行了解，主要包括上网时间、上网目的、及网龄等内容。 1.1 上网时间 据调查结果显示，没有学生平均每天上网的时间在4个小时以上，20%的学生上网时间在2—4小时之间，10%的学生上网时间在1小时一下，而占绝大部分70%的学生在1—2小时。 虽然大学生平均每天上网都在2—4小时之间，但是，在这期间大多数的同学还是利用网络来做与学习无关的事情。 1.2 上网目的 调查还显示，由于网龄的不同，大一大二大三的日常活动、行为方式、兴趣爱好、关注点都有所区别，在上网的时候，其上网目的也存在很大的差异，其中低年级的同学主要则在娱乐方面，而高年级的同学则可能由于找工作的压力，更多的注重学习和加强自己的技能知识。 表1 低年级同学与高年级同学的上网目的 学习 游戏 聊天 看电影 购物 大一大二 12.04% 32.41% 26.85% 26.85% 1.85% 大三大四 26.60% 3.94% 28.57% 28.08% 12.81% 1.3 网龄 从调查结果可以看出，有12.5的学生上网时从小学开始，45.71%的学生从初中开始，34.28%的学生的从高中开始，14.28%的学生的大学开始。由此可见，很多大学生还是很早就接触了网络的，大多数人的网龄还是达到了3年以上。尽管在当时上网频率不高。当然可能由于地区或家庭环境的差异，不同的人接触网络的年龄还是有很大差别的。 小学 初中 高中 大学 12.5% 45.71% 34.28 14.28% 1.4网易公开课的利用 就大学生而言，学校的课程或许还远远不能满足我们的需求，要想听取更多的课程，网易则提供了一个很好的途径。那里有许多名校如Harward University,Standford Univertsity 还有剑桥等西方名校，然而令人遗憾的是大多数的同学都不知道这些资源且没有去重视。只有少部分的人偶尔会看。具体数据如下表： 对此，我真的希望我们校的学生能够重视那部分的资源，在上网的同时感受一下西方名校的教学氛围，或许会给我们耳目一新的感觉。 1.5网络时事新闻的获取 世界上每天发生太多的事情，要想时时刻刻保持与世界的联系，时事则是我们在这方面的有效工具。有太多的途径可以关注到世界各地每天发生的事情，如手机，报纸，广播，当然还有网络。在调查在了解时事方面，互联网对我们的帮助时我们设置了11题，其中有42.85%同学选择很大， 48.57%一般， 8.57%小，由此可见互联网在时事方面对我们还是有一定的影响的。当然有相当大的人选择一般或小，可能是因为我们在时事的关注度上还不够，许多人仅仅是通过老师上课内容来了解世界的。 2.网络对我们生活的影响 2.1人们对网络的依赖程度 通过调查分析，大多数尤其是大二大三的同学对网络的