社会实践中的技术与技巧.docVIP

附录一 社会实践中的技术与技巧 一、社会实践（实地调查）有哪些技术问题？ 1．确定选题的基本技术 （1）前期要有一定的知识和理论积累，熟悉该领域的研究状况、政策方向，以便确认自己选题的角度，项目的价值和意义。 （2）最好能够和专业有所结合，这样做起来有可持续性，可以不断拓展和深化，并为学年论文、毕业论文的撰写打下基础。这一建议可能比较适合基础学科相关专业的同学们。 （3）最好是近期社会比较关注、与群众关系比较密切的。这样比较容易赢得各方面的支持和配合。 （4）注意从正面去寻找角度。举一个例子，有一个学生团队选择了“民族地区文化旅游开发当中政府和群众的利益冲突调查研究”这样一个题目，民族传统文化的旅游开发现在很热，问题的确很多，有没有地方政府和当地群众发生利益冲突的现象？肯定有，但是，这个选题太直截了当了。试想：当地政府部门、地方群众谁会主动配合这样的调查？即使群众积极投诉，我们又能够做什么？因此，我们可以委婉进入，比如选择“××地区民族旅游资源开发实践调查研究”这样一个中性题目，调查中既可以总结好的经验，也可以发现、揭示问题。 2．组建团队的基本技术 （1）虚实结合 不同专业的结合，特别是实用性专业如物理、计算机、医学、法学等工具性、操作性专业与历史学、民族学、社会学、新闻学、数学等基础学科的结合。实用专业的同学通过帮助老乡解决实际问题，可以赢得他们的好感和答谢性的合作，为深入展开问题调查创造条件。而基础性学科专业的同学，对社会现象和社会问题的直觉比较好，写作的把握比较强，有利于后期总结报告的撰写，当然也包括前期策划和项目设计。 （2）内外结合 活动小组在活动地点要有同学作为内应，以尽快确立信任关系，融入当地环境，着手开展活动，提高活动效率。这就需要同学们克服把社会实践作为体验新奇的认识误区。有条件的同学，要乐于为同学们提供方便，同时要善于从身边熟悉的事物和现象入手，开展调查和研究。 （3）男女结合 不同性别有不同的视角，有不同的敏感点，男女搭配有利于避免直觉盲点，避免集体性的“想不到”。 男女合作可以减轻烦闷，所谓“男女搭配，干活不累”。男女合作，有利于打开工作局面。因为女生通常比较容易取得别人信任，而一旦打开局面，男生看问题、想问题往往比较深入，容易把握得住机会。同时，有些问题、有些对象适合女生提问和亲近，如家务事，妇女的想法，小女孩儿的心事，甚至小伙子、小男孩儿的想法；而有些问题、有些对象、有些场合比较适合男生发挥作用，比如喝酒聊天，问比较宏观的问题，或者干一些比较脏累的活儿以博取老乡的好感，等等。 （4）新老结合 预科、一年级新同学最好与二年级、三年级的师兄师姐结伴，高年级同学可以在这种组合中锻炼自己的组织、领导、应变能力；新同学则可以在高年级同学的帮助下，比较顺利地进入社会实践的状态，从而培养社会实践的兴趣和信心，否则容易因为出师不利而丧失自信、坏了兴致。 （5）性格互补 同学们性格有内外向的区别，有的深沉、稳重，有的热情、兴奋，有的积极主动，有的小心谨慎，最有利的组合就是小组成员性格上要比较匹配，这样才能在活动现场做到张驰有度，避免过于沉闷而陷入僵局，或者过于热闹而失去重点。 （6）城乡互补 同学们在社会实践过程当中，需要有不同的知识背景。这些知识不仅是专业意义上的，而且还包括生活经验。中国城乡生活环境有较大区别，城市和乡村背景的同学各有经验上的优势，组合起来，可以在经验上形成互补。 （7）民族和地域互补 中国国土辽阔，地方生活、民族文化差异也很大。南北搭配、东西搭配、民族搭配也有利于增加调查队伍的经验积累和丰富队伍的关注内容，提高实践收获。甚至容易产生一些意想不到的效果。 （8）规模适当 一般4－6人为宜，最多不要超过8个人，除非是表演团队。队伍过大，意见不容易统一，当地接待困难。 3．调查研究工具和活动方案设计的技术 （1）背景知识很重要 下乡之前，一定要通过上网、看书、访问调查地同学等方式，了解当地人的生产、生活状况，当地的风土人情，特别是要知道当地的喜好和禁忌。有了这些知识，设计出来的活动方案才可能实施，设计出来的调查问卷和访谈提纲才能够避免幼稚和无知。否则，到了当地就面临另起炉灶的危险，浪费时间、经费，打击自己的积极性。而且容易让当地人看笑话。被人小看不是自己如何重整旗鼓的问题，而是如何赢得别人的尊重和配合的问题。所以，事前的调查研究非常重要，不能打无准备之仗。 （2）要把当地人放在设计里 不管是学术调查项目还是社会实践项目，一定要有一个基本理念：我们不是为了完成自己的一项任务而到当地去，而是真心实意为了表达我们对当地人的关心而到那里做客。是带着服务的愿望去的。因此，了解当地人的需要和愿望，知道什么是当地人喜闻乐见的，同时了解当地人厌烦什么，排斥什么，这对于我们在调查中、活动中