2017-2018学年高中生物人教版必修3课件：第4章 第3节 群落的结构.pptVIP

“多练提能·熟生巧”见“课时跟踪检测(十四)” (单击进入电子文档) 捕食 竞争 寄生 互利共生 营养 关系图 — 数量 坐标图 捕食 竞争 寄生 互利共生 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。先增加先减少者为被捕食者(A)，后增加后减少者为捕食者(B) ? 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。图中A为寄生生物，B为寄主 相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 特点 捕食 竞争 寄生 互利共生 羊与草，狼与兔，青蛙与 昆虫 ? 牛与羊，农作物与杂草，大草履虫与小草履虫 蛔虫与人，菟丝子与大豆，噬菌体与被侵染的细菌 地衣，大豆与根瘤菌 举例