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牛玉姣同志在2013——2014 学年的教学效果评价 秦萍同志是荥阳市第七小学的一名语文教师，在这所优美、师资雄厚的学校，看出她的政治素质，业务水平及教学成绩等各方面都上了新的台阶，她形成了适应现时特色的专业技术水平和不断创新的教学理念，她组织和建立班集体，培养选拔积极分子和班干部，组成集体核心，认真了解和研究学生，正确把握每个学生的基本性格，从实事出发，因材施教，有的放矢。课堂教学气氛活跃，采用启发式教学，深入钻研教材教法，大力提高学生创新和思维的能力，使学生做到德智体全面发展，极积开展课外活动，结合国内外大事、节日、纪念日对学生进行思想政治教育，组织学生参加科技活动，开创小发明，小创作，小实验活动。她认真分析准确把握每个后进生的心理特点，做到以情动人，与学生交往做到上课是教师，下课是知心朋友，使学生具有浓烈的学习兴趣，所以我们一致认为牛玉姣同志是政治素质高，业务能力强，教学质量高的不可多得的教育标兵，是教育界的骨干教师。 总之，牛玉姣同志的教学效果明显，成绩突出，望再接再厉，继续努力，再创佳绩！ 本次教学效果评价为优秀。 评价人：王秋月 许云飞 2014年 6 月 牛玉姣同志在2014——2015学年的教学效果评价 牛玉姣同志从教以来，态度端正，责任心事业心强，教学热情高，教学效果好，教学过程中，注重钻研教育理论，提高教育素质，注重学习，使自己的教育思想始终与时代同步，努力适应形势发展需要。备课中注重备学生、备教法，从学生的学习情况出发，合理的设计教学过程，着力提高学生的学习能力，重点培养学生良好的学习习惯。课堂教学中注重采用多种教学方法，采用“尝试教学法”先练后讲，勇于尝试，积极反馈，激发学生学习兴趣，使学生变苦学为愿学、乐学，枯燥无味的课堂成为学生快乐学习的园地，学生都非常喜欢听她的课。作业布置具有选择性，给学生选择的空间，让好学生吃的饱，后进生吃的了，使每个学生都在原有程度上得到最大限度的提高。批改作业上是全批全改，并且做好记录，与学生进行交流，同时注重培养学生良好的做作业习惯。由于教学方法得当，做到了因人而宜，因材施教，学生整体都能得到发展提高，没有后进生掉队的现象。在教学过程中，该同志能把先进的教学经验实施于教育教学工作中，能真正做到实施素质教育，激发学生学习兴趣，课前能认真备课,激发学生的学习兴趣，课前能认真备课，一丝不苟，课下又主动辅导学生，解决学生在学习过程中的疑难问题。总之，牛玉姣同志的教学效果明显，成绩突出，望再接再厉，继续努力，再创佳绩！ 本次教学效果评价为优秀。 评价人：王秋月 许云飞 2015年 6月 牛玉姣同志在2015——2016学年的教学效果评价 牛玉姣同志，从事语文学科教学工作，在长期的教学工作中，具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥学科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度。该同志还十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，增强他们的心胜信念，很好地贯彻了因人施教、顺材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。总之，牛玉姣同志的教学效果明显，成绩突出，望再接再厉，继续努力，再创佳绩！ 本次教学效果评价为优秀。 评价人：王秋月 许云飞 20176年 6 月 牛玉姣同志在2016——2017学年的教学效果评价 牛玉姣同志任现职以来，认真履行教师职责，热爱教育，尽职尽责，平时按照《教师职业道德》严格要求自己，服从领导，团结同志，工作积极主动，以校为家，任劳任怨，各项工作取得了突出成绩。在教学工作中，该同志能够认真备课，钻研教材，准确把握教学大纲，积极推行教法改革，因材施教，培优补差，注重培养学生的创造能力。虚心向老教师和有丰富经验的同志学习，取长补短，充实自己。注重向四十分钟要效益，圆满完成各项教学任务，教学效果良好。并积极指导和帮助青年教师，做好学科带头人，本人所教学科多次获奖。除此之外，积极推进素质教育，积极开展第二课堂，搞好课