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试析幼儿园教育“小学化”原因、危害及对策 　　摘 要 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，幼儿园应该尊重幼儿身心发展规律和学习特点，让幼儿在宽松、愉快的氛围中奠定一生学习和发展的基础。但是出于种种原因，应试教育的洪流已经波及到学前教育领域，致使幼儿园教育出现了“小学化”的倾向。本文就幼儿园教育“小学化”的原因和危害做了分析，并提出了具体的防止措施：树立科学的幼儿教育观念，做好幼小衔接工作；扩大教育资源，严格执行幼儿园准入制度；提高幼儿教师素质，有效防止幼儿园教育“小学化”。 　　关键词 小学化 幼小衔接 教育 　　中图分类号：G610 文献标识码：A 　　Analysis of Reasons， Hazards and Countermeasures of Kindergarten Education Primary 　　Abstract Kindergarten education is an important part of basic education， the kindergarten should respect the law of development and learning characteristics of children physically and mentally， so that children lay the foundation of a lifetime of learning and development in a relaxed， pleasant atmosphere. However， for various reasons， the torrent of examination-oriented education has spread to the pre-school area， resulting in kindergarten education primary tendency. This article on the causes and hazards of Kindergarten Education primary analysis and proposed specific measures to prevent： to establish a scientific concept of early childhood education， good young convergence； expand educational resources， strict implementation of kindergarten access system； improve children teachers quality， and effectively prevent kindergarten education primary. 　　Key words primary； convergence of kindergarten and primary； education 　　1 问题的提出 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。幼儿园教育应该为幼儿的后继学习奠定基础，为入学做准备。但是很多人把入学准备误解为提前彩排小学生活。幼儿园教育“小学化”，在全国各地都有不同程度的存在，对幼儿的身心健康发展??成了严重的危害。幼儿园教育“小学化”已经引起了教育行政部门的高度重视，如何减少和杜绝这种现象是值得社会各界力量共同努力解决的问题。 　　2 幼儿园教育“小学化”的原因 　　2.1 教育观念陈旧 　　“应试教育”背景下，高考成为了教育的指挥棒，幼儿园教育“小学化”正是应试教育前移的表现。学生上学的目的是考大学，上好大学就需要上重点高中、初中、小学。一些小学为了招收优质生源，规定学生在入小学前要参加入学考试和面试，考生的成绩作为能否入学和分班的依据。如此形势，那些本来明智的家长们出于无奈也会牺牲孩子童年的快乐，让孩子学习更多的书本知识。 　　有些幼儿园为了招揽生源，无视幼儿心理发展的特点，避重就轻，忽视幼儿成长中习惯的养成、个性的培养等重要问题，一味迎合市场要求。重视那些具有周期短、见效快、好测量特点的内容，比如识字、速算、早期阅读、体育专项训练等。 　　2.2 教育资源短缺 　　为了缓解师资压力，国办园也会自行出资招聘一些幼师专业毕业的老师，但由于工资待遇不高，优质师资也难以留住。一部分中小学教师被转岗分配到幼儿园任教，她