研究物质的比热容 王地华.pptVIP

1 ■实验的器材： ※两个相同的酒精灯 ☆问：若要使质量相等的水和油升高相同的温度，即给 加热的时间要长些。 ※质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量不相等。 ※上面的实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。为了比较各种物质的这种性质上的不同，而引入比热容概念。 ▲比热容:单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。 ▲比热容的单位：J/（kg ·℃） ■比热是物质的特性之一. 1 问:一滴水和一盆水的比热容谁大？ ■课堂练习 4 问:冰的比热是多大？ ■课堂练习 3 问:水的比热容多大？ [例题2] 500克的铝块，温度由100℃降低到15 ℃，放出了多少热量？ 已知： 引论 问：我们生活在大海边，一天的气温变化小，而内陆的气温变化大，这是为什么？ 练习 10 问：为了保护秧苗不受冻，傍晚向秧田里多灌些水，这是为什么？ ■海陆风 ■海陆风 ■海陆风 ■海陆风 练习 12、质量相等的铁块和铝块,吸收相同的热量，哪个温度升高得多,为什么？ 1 比热的概念和单位 2 海陆风及其成因 风从海洋吹向陆地，形成海风。 风从陆地吹向海洋，形成陆风。 近海地区风向昼夜交替变化的风，叫做海陆风 ◆由于海水和土壤的比热不同,引起 内陆和海水气温变化的差异,白天陆地 增温快于海洋,夜间陆地降温也快于 海洋. ◆气温变化差异引起气压变化差异.白天陆地地面附近气温高,气压低;海洋面附近气温低,气压高,晚上则相反. ◆气压变化差异引起海陆风。近地面（洋面）附近，风总是从高气压处吹向低气压处，即白天从海洋吹向陆地，形成海风。夜间从陆地吹向海洋，形成陆风。 新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜” 你能说出它的道理！ end 海洋为何对气候具有调节作用 end 276X400 岩石风化的原因 end c铁=0.46×103J/（kg·℃） 。 c铝=0.88×103J/（kg·℃） 。 13、质量相等的铁块和铝块,升高相同的温度，哪个吸收的热量多,为什么？ 铁的温度升高得多 铝吸收的热量多 * * 路阳九年制 王地华 初夏，小明和小华去海边游玩，中午，他们赤脚走在海边的沙滩上，他们觉得沙子很烫；当他们跳进海里，觉得海水很凉。傍晚，他们又去海边，却又发现沙子变凉了而海水却很暖和。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？ ☆烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁 花的时间长？ ☆把一壶水烧开和把这壶水烧成温水 比较，谁花的时间长？ 烧开一壶水需要吸热多 把水烧成开水需要吸热多 关于热水袋的话题 1、现有一大一小两个热水袋，如果把它们装入相同温度的热水给你捂手，你会选择哪一个？为什么？ 2、如果有两个相同大小的热水袋，其中一个倒入 80℃的热水另一个倒入 40℃的温水，你会选择哪一个？为什么？ 3、热水袋里装的是水，如果换成温度、质量和水一样的其它物质，比如煤油、酒精、或者是沙，取暖效果一样吗？ 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 探究活动 根据猜想设计实验 让我们认识电加热器 探究活动 根据猜想设计实验 我想到的实验方案 ! 二种方案 探究活动 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 ■ ：质量相等不同物质， 吸收相同的热量，升高的温度 是否相等 ※两支温度计 ※铁架台，石棉网 ※两个烧杯 ☆实验现象: 的温度升得快. 油 ※结论：质量相等的水和油,吸收相等的热量，油的温度升高得快. ■ ：质量相等不同物质， 升高相同的温度，吸收的热量 是否相等 ※结论：质量相等的水和油升高相同的温度，水吸收的热量多。 水 ※质量相同的不同物质，吸收相同热量，升高的温度不相等。 ※要在相同条件下比较，即必须让质量相等，温度升高也相同， 而质量取单位质量（1千克）， 温度升高量取单位的温度升高量1℃，比较起来最为方便。 ？怎样比较物质的这种特性呢？ ※ 1千克的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，和温度升高1℃所吸收的热量相同。 读作“焦每千克摄氏度” 铅 　0.13×103 干泥土 0.84×103 甘油　2.5×103 铝　　 0.88×103 水蒸气1.88×103 酒精　2.4×103 水银 0.14×103 橡胶　1.7×103 煤油　2.1×103 铜　　0.39×103 玻璃 0.67×103 冰　　 2.1×103 铁.钢　0.46×