学习障碍学生家庭支援事项.docVIP

(學習障礙學生家庭支援事項( 老師應如何協助家長解決有關學習障礙孩子的問題？當家長提出問題，老師可以建議家長用下列方法試試看： 孩子表現老是跟不上他人，是否智商有問題？或是在學習上顯得落後，該去哪裡檢查？ 1.孩子的學習落後，並不一定是智商的問題，可以建議到大型醫院的兒童精神科、心智科，接受相關評估、鑑定；或由各校輔導室轉介至特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會，由心評小組人員、相關專家學者來鑑定。 回家功課常常做不完該怎麼辦？ 應先行瞭解學生做不完的原因，再試行採用下列方式處理： 1.減少作業份量：例如書寫生字一行改為半行。 2.改變呈現方式：書寫作文或日記時用剪貼、錄音……等方式替代 3.簡化學習內容：與同儕相較，程度落差很多的學生，可以改寫自己能夠獨立完成的較低年級教材或實用性教材。 4.改變學習方式：數目較大或計算步驟較複雜的計算題可以用計算機代替。 5.作業分段式完成：一小段時間完成一小部分，例如：六行的語詞，可以要求孩子一次寫二行，休息幾分鐘後再繼續寫二行，直到完成為止，作業的份量少較容易完成，能增加其信心及成就感。 孩子不會整理東西、書包、書桌、抽屜且房間經常凌亂不堪，該怎麼辦？ 1.先由家長示範物品的正確擺放位置，例如：書包應放在櫃子上、故事書看完後應放回書架。 2.準備盒子或籃子貼上標籤或照片，讓孩子整理東西時有跡可尋。 3.發現有點凌亂時，就要求孩子收拾。不要等到整個房間已經凌亂不堪，才要求孩子收拾，這樣孩子可能不知從何著手。 4.要求孩子用完馬上放回原位，表現好則給予鼓勵。 5.必要時，家長可以利用家庭聚會時間帶孩子參觀其他孩子整潔的房間， 孩子經常忘記帶東西到學校該怎麼辦？ 1.每天睡覺前和孩子一起整理，並逐一在聯絡簿上的細項打「(」。 2.要求孩子出門和放學前，用10秒回憶自己該帶什麼。 3.孩子的必要物品都貼上自己的名字，若被他人拾回可處罰他，若物品遺失不要馬上添購，讓他知道不便。 考試時，常坐著發呆，或急忙寫完就交卷，每次考試成績都很差該怎麼辦？ 1.若是過動兒或是注意力缺陷，應該建議去看醫生，輔以藥物治療。若學生已經開始服藥，家長應和教師充分聯繫，觀察、記錄孩子服藥後的反應，並告知醫生，作為給藥的依據。 2.和老師商量調整評量形式或方法，如下列： ＊延長考試時間 ＊改變評量方式，用圈圈看、連連看、應答方式代替書寫 ＊提供讀題協助其理解題意 ＊提供應答線索，例如open book 增加其信心。 孩子抄寫的聯絡簿家長看不懂？ 1.自己會抄寫但抄不好的孩子可以和老師商量，抄寫完後複誦一次給小老師聽，或是要求其一邊念一邊寫，再寫不完整、不清楚，可以打格子給他寫。 2.自己不會抄寫由老師安排小老師替他完成。 孩子被鑑定為「學習障礙」是否有手冊可領？ 1.目前「學習障礙」者並無手冊，但由特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定為「學習障礙」者可申請學習障礙證明，接受特殊教育服務。 升學時，應如何替孩子選擇班級或學校？ 1.可以和老師聯繫，配合學校的親職教育活動參觀鄰近學校的資源班，瞭解其運作狀況。目前，台中市在學生升學時會召開轉銜安置會議，依家長意願、就近安排等原則安置學生。 27