小学体育《鱼练本领》教学实录.docVIP

《》教学实录 队形： 2.“捕鱼游戏“（3分钟） “ 鱼儿们快过来。这个鱼塘太挤了。我就想把有些鱼儿送到新修的鱼塘里。鱼儿们看到主人来捕鱼，就和主人玩起了捉迷藏，可是我们鱼儿非常旳诚实，一旦把它网住了，一旦不小心碰到岸外，他都会乖乖的到外面新修的池塘里。是不是这样，鱼儿们到池塘里欢快的游动起来吧！” “没有捕到的鱼儿们很聪明，很勇敢，能力很强。现在主人给你们喂喂食，快过来，嘴张开，跳起来，吃点食物。”“回到自己的家” “来吧！大家说为什么没被逮住？” （要想让自己反应的快，跑的快，跳的高，那就需要练本领） 队形： 二、基本部分（个性发挥与展示），伴跳皮筋的音乐。（25分钟） 1、“老师已经为你们准备好了图示，各队研究一下，队长领着一起读一读，选一个图形，作为你们队的标志，看那个鱼队速度快、练习好、有创新，记住只要哨声一响，迅速停下，能做到吗？鱼儿们出发吧!” （教师循环指导，加入到每队和孩子们来跳） 2、“ 哨声一响大家不要动，都蹲下，下面我们来展示一下各队的成果。哪队先来？既然大家都这么想展示，那么咱们逐队来吧！” 根据展示发奖章。包括纪律好的。 3、回到鱼儿的家，队长一直带着皮筋。下面老师也创作了一种跳法，能让大家都跳起来。一种简单的开开合合的跳法，看老师来做，双臂配合，队长喊开合。当我们开队员双脚调到里面，合跳到外面。看那队练习好。 队形： 4、回到鱼儿的家，刚才每队练习的都很棒，队长得到奖章， 交流：怎样跳才不累 老师突然灵机一动又想了一个非常简单的撑皮筋的方法，右腿前上方摆起，摆过皮筋后，向下内转下压，左腿同时向上高抬，完成跨越动作。 注意站位：站在高的一方，也就是右臂挨着皮筋，看右腿前上方摆起，摆过皮筋后，向下内转下压，左腿同时向上高抬，完成跨越动作。（注意左撇子的等跳完再跳）这队的鱼儿站到老师的后面，跟着老师来做，跳完换一次，让所有的鱼儿都得到练习，好吗？ （我们是一个团队，一种鱼族，团结力量大，在活动中不能老让一个鱼撑皮筋，做贡献，你跳完可以去换一下，让我们鱼族的鱼儿都练好本领） 5、“回到鱼儿家，交流你是怎么跳的，下面我们来鱼儿跃龙门，老师在中间，每队的1号把皮筋挂在老师的腿上，在外面撑开，我们分一级二级三级四级五级高度，一级在老师脚腕、二级三级四级五级依次往上，五级到膝盖。鱼儿们自己选择适合自己的高度，配合双臂跟着老师一起来跳。（竹竿舞音乐）还有跨越的方式讲一下，取竹竿的安排好) （队长收皮筋，回到鱼儿的家，小组交流一下：怎样才能跳的更高一些？） 队形： 三、“争食游戏”，发展孩子们上肢练习。（5分钟） 1、鱼儿们饿了，可是鱼主人太粗心，鱼食买少了，只能供相邻的两条鱼儿中一条吃到。这时，同族两条鱼儿面对面，坐下拍着手竞争起来，音乐一停，立刻抢食物。 2、“咱们加大难度咋样？”“好” “两手向前撑扶地拍手，两腿在后直立不准弯曲。” 3、“ 看看谁反应快？”“好” 4、“看看那个同学能坚持到最后，来！” 队形： 四、愉悦放松活动（放松音乐）（3分钟） “好，鱼儿要休息了，咱们拿起皮筋把自己队鱼儿套在里面，前后间隔一臂，跟着老师来做。海风吹来，海水漂来------------------。海风从后面吹来，拍拍前面鱼儿身上的水，海水又从后面漂来了，向后转，拍拍前面鱼儿身上的水。转过来，拍拍自己身上的水。都把胳膊举起来，体会一下水草在海里怎么游。举起皮筋。鱼儿蹲下，最后一个鱼儿举起皮