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小学体育《前滚翻》课堂实录??体委：整队：立正，稍息，报数。师：同学们好生：老师好师：今天我们这节课的内容是：前滚翻和游戏。当同学们看到垫子时以为是干什么的吗？本节课每组用一个垫子创编一个游戏。首先我们来做准备活动。第一节，腕踝关节活动4×8。第二节。肩关节活动4×8。第三节，腰部活动4×8。第四节，弓步压腿4×8。第五节，仆步压腿4×8。第六节，柔韧练习哨声指挥。接下来绕操场慢跑两圈，保持队形，注意安全。每个带着问题：1、每组推选一名组长2、本组应该创编什么游戏，每个人都想一下。跑完步回到刚才的队形，第一组的组长是谁？生：舒云飞师：第二组呢?生：唐永红师：第三组呢？生：洪磊师：第四组呢？生：徐之洋、叶兴悦。。。师：既然意见不统一，少数服从多数。生：那就体育委员，叶兴悦。师：现在每位组长带领成员到指定的地点，创编游戏。注意创编原则，1、全员参与2、有一定运动量3、游戏有规则4、注意安全各小组在组长的带领下积极创编游戏，最快最好的是第四组。教师每组进行指导。学生讨论非常激烈。师：第一组，你们要抓紧时间，第四组已经开始游戏了。第二组：不错，能否全员参与。第三组，活动量能否大一些，要有竞争意识。第四组，很好，游戏规则要讲好，场地不能出界。口哨指挥，到目前为止，第四组的游戏最好，并且玩了很长时间。现在给大家二分钟的时间将自己的游戏确定好。然后展示。评选优秀组。生：好、我们组的最好。师：现在我们来观看各组的好、成果。第一组考试。其他同学在本组区域观看，客观的评价。好结束怎么样？。生：可以。师：第二组开始，好结束。怎么样？生：好。师：好，就给点掌声撒。第三组开始，好结束，怎样？生：不行、可以。师：第三组要加油喔。第四组开始，同学们觉得怎样?生：太好了。师：师小结：第四组同学创编的是滚翻游戏，将本组学生充分利用起来。非常好。好接下来我们进行下个环节，练习前滚翻。在规定场所练习。动作要领：蹲撑、提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈退、团身、两手抱小腿成蹲撑。（1）教师讲解动作要领，示范动作（观看视频）（2）用实物进行演示，要求做前滚翻时团身，好像皮球一样。（3）讲解保护与帮助（观看图片）（4）从蹲立开始，做团身向前滚动。（5）进行完整动作练习。（6）学生边练习边念口诀（统一练习） 让学生在边念边练中不知不觉地掌握着正确的动作要领。（7）学生初步尝试，对比评价，纠正错误。（8）教师巡回指导点评，找同学示范，鼓励表扬（9）利用纱巾做辅助练习。（10）小组合作。学生创新（出示评价表格）（11）教师短评。3.要求：注意安全，团结合作 遵守纪律，积极发言游戏《叫号赛跑》是一个奔跑游戏。在游戏时，用编写的儿歌和奖品来激发学生的练习热情，既培养了学生的竞争意识，同时也提高了学生的速度，使本节课的教学达到了高潮。游戏方法：学生成一队绕圆形站立1——4报数。游戏开始，教师任喊一数。比如”2号”，,那么所有的2号立即按逆时针的方向绕圆形跑一周，从原位跑至圆心，以先到达的同学为胜者。规则：（1）叫号后才能跑离自己的位置。（2）圆上同学不能对他人进行阻挡.（3）跑时必须从圆的外面跑。1.练习队形：绕圆站立发放个人成绩榜2..练习方法：教师讲解游戏的方法和规则。游戏过程中教师通过儿歌引导学生在圆上做各种动作。3. .要求：注意安全，自我保护，机智果断。 快反应，快速跑，气氛活跃。4.游戏讲评。发现问题及时点拨，纠正结束部分放松舞蹈《让我们荡起双桨》，是一首学生喜闻乐见的歌，在放松的时候，通过学生齐唱歌曲，达到身心和意念的放松。师;：同学们今天表现非常好，四个组的游戏都不同，第四组的达到了活动量，其他三组运动不够。只有第四组同学满头大汗。生：我们会再次努力！师：同学们再见！生：老师再见！大家一起送回器械！