小学体育《物投准》课堂教学设计.docVIP

《轻物投准》课堂教学设计 　 课题 投掷:《捕捉野兔》 游戏：“信息传递” 学 习 目 标 根据新课程标准的五个领域目标，我设计了如下3个教学目标： 1．通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的游戏活动中表现出对投掷的兴趣。 2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。 3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立自信心，同时让学生在游戏过程中初步树立安全意识，养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 教学 重难 点 重点：学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法 难点：身体协调用力 过程 内容 教师活动 学生活动 组织 导 入 新 课 7︳ 8′ 1.课堂常规 2.准备活动（配备《郊游曲》） (1)齐步走，并做简单的活动 (2)热身操 1.师生问好 2.情境创设；教师通过春天到了，花儿开了,鸟儿叫了，农民伯伯的麦苗也绿了。。带领大家去春游 3.带领学生绕过柳树，升旗台，回到原地，围成一个大圆圈 边走边进行简单的活动 4.围着圆圈跳一段热身舞蹈。 1.师生问好 2.进入情境；展开想象 3.在老师的带领下边走边进行肩部专项练习。 4.同老师一起做 热身操 要求：集合快、静、齐 反应灵敏 充分活动 四列横队走成圆 ○○○○○○ ●●●●●● ○○○○○○ ●●●●●● ↓ 激 发 兴 趣阶段（ 学习创新阶段） 4︳ 5 一、 投掷纸飞机　 情景导入：就在刚才老师收到一个消息，山坡上那片绿油油的麦苗，被一群野兔子袭击，把麦苗肯啃乱七八糟，农民伯伯很是气愤，用麻醉飞镖来捕捉兔子，同学们想不想做小勇士来帮助农民伯伯来捕捉野兔？“想”下面就进行一个投掷技术的学习，看谁能胜任这项任务。老师先考察一下同学们扔纸飞机的水平 1.给每组的组长一叠用废旧报纸折成的纸飞机 2.学生在自主练习时教师巡回观察 3.集合，一起讨论为什么有的同学投的近有的投的远，大家畅所欲言 1.组长给自己的组员分发一个纸飞机（看哪组分发的最快） 2．学生用自己喜欢的方法散点练习并展示 3.小组讨论投准姿势 ，讨论有的机型不一样，有的动作方法不同导致投掷远近不一 要求：认真思考 注意安全 组织：散点练习 ○ ○ ● ● ○ ▲ ○ ○ ● ○ ● ○ ○ ● ○ ● ○ 探 究 学 习阶段 15 ∣ 17′ 二、学本领（学习侧向投准） 动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持轻物向侧后方引伸，右腿微屈;然后右腿蹬地向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物向远处目标投准 口诀“两脚开立侧身站，蹬地转髋要连贯，肩上曲臂准又远” 三、捕捉野兔子 公平起见，将纸飞机展开后并窝成团，这样手中的武器都是圆形的纸团了。 以组为单位，进行投掷练习 请两个同学做投准动作，老师指导评价，并组织同学们讨论 示范讲解原地侧向投准的方法 学生徒手模仿5—6次 学生带纸团练习 老师巡回指导 再次练习投准 挂上小野兔道具，投准小野兔（小野兔来了，让我们用刚才学的本领去消灭它们。看哪组消灭的最多） 教师评价（野兔子有的被麻醉飞镖击中有的被打跑，让我们为自己的勇敢而鼓掌） 将旧报纸窝成团，那好自己的武器 以组为单位，进行投掷练习。 认真听讲老师讲解原地侧向投准方法 原地模仿投准方法 在组长的带领下，有组织、有秩序的到练习场地练习投准 讨论：怎样才能投得准？(控制力量,近的轻点投,远的重点投) 再次集体练习投准 采用小组比赛法投掷野兔子，看哪组捕获得多 要求：认真练习、积极思考讨论、相互帮助 组织： ○○○○○○ ● ● ▲ ● ● ● ● ○○○○○○ 组织: ○○○○○○ ●●●●●● ○○○○○○ ●●●●●● ▲ 体 验 乐 趣阶段7︳ 8′ 四、游戏：信息传递 重点：团结合作 1. 语言引导：捕捉野兔后要把好消息传递给农民伯伯。 2.老师讲解游戏方法、规则，接力跑的形式将纸团放入邮筒中 3.组织组员进行比赛 4.老师评价 产生兴趣 2.认真听讲游戏方法、规则 3.各组用最佳的方法练习比赛 要求：遵守游戏规则、团结协作 组织：“信息传递” ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○