光山二高分校2013年应届毕业班.docVIP

光山二高分校2013年应届毕业班 一轮复习计划 一、指导思想 认真学习上一届毕业班复习备考的成功经验，充分调动全体师生关注一轮复习，重视一轮复习的积极性。在备考组统一领导下，团结一致，群策群力，营造全方位备考舆论氛围；强化责任意识、忧患意识、创新意识；坚持“一个也不放弃”，实施分层次教学，因材施教；研究2012年高考及高考试题，把握高考动向，提高备考的针对性和实效性，坚决完成学校下达的教育教学任务。 成立组织，明确职责 1、备考领导组成员 组 长：李庆运 副组长：杨时稳、方应举、冷 辉、罗永新、胡延周、周修华 成 员：刘　斌、代玉清、陈先锋、邹建光、张鹏程、黄　强 王　霞、向正田、甘　炜、宋乃坤、冯成祥、尹　宇 郑齐稳、陈 云、李 纯、各班班主任、备课组长 领导包班包学科分工 负 责 人 李 庆 运 方 应 举 杨 时 稳 冷 辉 郑 齐 稳 周 修 华 陈 云 胡 延 周 李 纯 冯 成 祥 尹 宇 承 包 班 级 33 34 29 35 26 38 30 27 36 31 37 41 25 40 32 39 28 42 承 包 学 科 地理 英语 政治 数学 化学 历史 语文 物理 生物 3、联系学科领导分工，李庆运：语文、英语，方应举：数学，杨时稳：理、化、生，冷辉：政、史、地。 4、包班包学科领导职责 ①参与各学科教研及集体备课会，对所包学科质量负责。 (参与所包班级的管理，定期召开座谈会或主题班会，及时向备考领导组反映班级情况。 (每周听课不低于2节，听课记录交备考领导组检查，并在学校行政会上通报。 ④定期参与备考领导组碰头会，提出问题并解决问题。 ⑤包班、包学科领导同所包班级和学科同奖同罚。 ⑥监督和检查各轮复习计划的落实情况。 三、时间安排 一轮复习计划分为三个阶段，每个阶段按要求完成不同任务。 1、一轮复习：2012年7月5日—2013年3月15日 第一阶段：2012年7月5日—2012年7月15日 理科数学接着上4—5选修（3选2），其余学科开始一轮复习，开学后用两节课进行强化。 第二阶段：2012年7月15日—2012年9月1日 依据各科教师的安排，学生利用暑假时间将所学内容自主复习一遍，将课本上的所有习题全部做在作业本上,并完成相应的假期作业。学校将通过“送教下乡”的形式进行检查指导，开学后，统一组织测试，检查自主学习效果。 第三阶段：2012年9月1日—2013年3月10日 全面、系统复习所有考点，为学生打下坚实的知识基础。各学科做好教学安排,必须保证2013年3月10日前全部结束一轮。 2、二轮复习：2013年3月11日—2013年5月10日 3、三轮复习：2013年5月11日—2013年6月3日 四、课时设置 学科 节数 种类 语文 数学 外语 物理政治 化学 历史 生物 地理 体育 班会 合计 文普班 7 9 8 5 5 5 2 1 42 文实验班 7 9 7 5 5 5 2 1 41 理科班 7 8 7 6 5 5 2 1 41 早自习 3 3 6 夜自习 4 2 2 2 10 注：周五夜自习为周末回顾测试，不安排学科辅导。 课堂教学（负责人胡延周）： （一）突出教改 无论是复习课，还是评讲课，都要按照“层级互动”的要求去操作。教师要精心设计、统筹安排，把“层级互动”的每一个环节都落实好，充分调动教与学的积极性。 （二）体现学科特色： 各科立足实际，要调动学生学习的积极性和主动性，体现教改精神，打造高效课堂，展示学科亮点。 1、语文：①课前三分钟演讲，培养学生的语言表达能力和思辩能力。 ②读报，师生同进阅览室，教师指导学生广泛阅读报刊、杂志，扩大知识面。 2、数学、物理、化学、生物：课前一题，培养学生解题能力和逻辑思维能力。 3、英语：每日一句（题），培养学生的语言表达和感悟能力。 4、政治：新闻（成语）进课堂，培养学生理论联系实际解决问题的能力。 5、历史：“历史上的今天”、“历史人物（事件）评说”，培养学生运用全面的历史的观点评价史实的能力。 6、地理：课前一图，培养学生的空间想象能力和地理识别能力。 以上教学活动由任课教师、班主任通过学习小组落实，安排到人、到天、到节，学生提前准备，每节课前3-5分钟完成任务。 （三）分层次教学 1、2、①“三统一”：教学进度统一，大型考试统一，资料选用统一。 ②“三不同”：教学标高不同，作业与练习不同，备课、说课不同。 （四）理化生实验 1、做好随堂演示实验。各科要充分利用现有的仪器、设备和教具，在课堂上进行现场演示，帮助学生通过直观的感性认识上升到理性认识。 2、每一模块结束后，组织学生观看录像，进一步加深印象。 3