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寒假社会实践报告 关于“留守儿童的现状调查与分析”的报告 系别:2011级经济管理系 专业:会计 姓名:学号:201155002实践时间:寒假期间 摘要 随着我国改革开放的不断深入 ,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背景离乡进城打工。实际上,农村有许多闲置的田地,他们宁愿让它荒废着,也不愿留在农村耕种土地、山林。他们认为留在农村没有发展前途,挣一点钱还不够养家糊口,他们更向往大都市的繁华、热闹,而且挣的钱也比较多,可是大都市虽然繁华、热闹、挣钱多,但是消费也更大、更快,所以,有的农民工认为带着孩子出去打工,会增加他们的负担,也会加大他们的消费,他们会把子女留在家里,交给老人照顾或寄放在亲戚家,他们会每个月定时给子女们寄生活费。于是,在我国广大农村中出现了一个新的群体—留守儿童,留守儿童问题如今已经成为了一个社会性的问题。通过寒假期间在一些地方的观察以及与老一辈人的交谈中发现,农村留守儿童在生活、学习、心理等方面都存在比较突出的问题,要解决这些问题,就需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力,共同合作。 关键词：留守儿童; 现状; 建议; 社会制度 1、留守儿童现状 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。“留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体,具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”,随着农村父母离乡进城打工，经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市各地经商，产生了进2000万留守儿童。有资料显示，目前全国农村留守儿童规模已达2290万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势，其中14岁以下占86.5%,他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多的社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。 2、留守儿童存在的主要问题 2.1 留守儿童的教育状况令人担忧 根据自己在学校中的经历和了解，虽然留守儿童中不乏品学兼优、独立能力强的好学生，但成绩处于班级中下游，性情顽劣的还是占较大的比例。由于缺乏有效监管，她们存在学习成绩差，对学习缺乏热情和进取心、自觉性不强，甚至有厌学辍学的状况，他们的学习成绩，品德发展不尽人意。“双差生”绝大部分产生在留守儿童中，是学校和老师的一块心病，分析原因：一是打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大;二是监护人对留守儿童学习介入过少，被委托监护人的年龄普遍较大，文化程度偏低。据调查，留守儿童的监护权绝大部分是爷爷奶奶或外公外婆，极少的是没有监护人，有的还要干农活维持自己的生活，被委托监护人有的无能为力监护孩子，有的无时间无办法监护孩子，他们对孩子的行为习惯，身心发展和思想品德引导少，存在教育发展简单粗放等问题。 2.2 留守儿童的心理出现偏差 父母长期在外打工，留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾，由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理上的关怀，缺乏倾诉和寻找帮助的对象，与外界不愿接触或者接触太少，导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。不同特征的存在性格缺陷和心理障碍，有的留守儿童情绪消极，有的出现逆反心理、怨恨情绪。普遍表现如下：一是自我封闭，遇事不与人说；二是自卑感强，总觉得低人一等；三是缺乏爱心，有暴力倾向。留守儿童大多年龄在1-15岁之间，正是情感品德形成和发展的关键时期。据调查显示，留守儿童想念父母的占85%，有38%的留守儿童父母每半年回来一次，5%的留守儿童很少与父母电话联系。在去年过年的时候，吃团圆饭的时刻，看到许多小孩子都站在门口等待父母的出现，他们的眼中都噙满泪水，可父母为了节省一点路费过年都不回家，而孩子们却满怀期待，可以看出这些孩子是多么想念父母，期待与父母的团聚，而父母也没有真正了解孩子们内心的需要，往往以物质弥补歉疚，有的孩子不积极与监护人及老师沟通，遇事也不说，也不知向谁诉说，因长期的自闭会使这种情绪压抑在心底，影响他们的人生及幸福感受。 2.3 留守儿童的生活普遍较差 由于老百姓普遍文化素质较低，大部分没有专长和技术，外出打工大部分从事的是劳动密集型工作，干的是苦活累活，且工资收入少，只能基本维护子女和家人的生活，儿童正是长身体的时候，由于家庭经济收入少，父母又长期在外，难以顾及儿童的生活情况，导致部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到极大损害，而且因为大部分的监护人是老人，老人年事已高，身体状况也不太好，有的时候照顾孩子力不从心，以致孩子在人身安全上存在很大问题。 这是发生在去年八月份的一个真实而且令人毛骨悚然的事