考古专业人才培养方案.docVIP

考古专业人才培养方案 山西大学考古学系从1978年以来，主要实行隔年招生（隔1或2年）。除考古学专业外，还曾经在2001、2003年开办博物馆学专业，并从2005年后最终整合为考古学及博物馆学专业。截止2017年，我系已培养本科毕业生400余人，通过对近三年本科毕业生的去向进行统计可以发现，其中约1/3选择攻读硕士研究生，约1/3选择到与考古、博物馆和文化遗产相关行业就业，另有约1/3选择到其他行业就业。研究生培养方面，我系在2002年获得硕士学位授权点；2005年获得考古学及博物馆学博士学位授予点；2010年获得文物与博物馆专业硕士学位授权点；2011年获得考古学一级学科博士学位授予点；2012年获得考古学博士后科研流动站。从本科到博士后阶段，已然形成一套完整的考古文博人才培养体系。考古学作为一门综合性、交叉性和实践性较强的学科，我们在人才培养方案方面紧扣这一特点： 首先，完善课程体系建设。 为构建适应我省考古、博物馆及文化遗产事业发展需要的课程体系，积极与产业、行业和用人单位研讨课程设置和教学计划，制定与工作实践和社会发展相适应的课程体系。除传统的考古学课程之外，紧跟学科发展的趋势，开设有关科技考古、艺术考古、考古技术等前言课程，如《定量考古学》、《艺术考古概论》、《动物考古学》等等。此外，伴随更多拥有海外学习经历教师的引进，依托相关教师的擅长领域，在已有基础上再增设1-2门双语教学的课程，如《英文考古文献研读》等，同时增添3-5种英文教材，扩展学生的国际视野，为今后的进一步深造打下基础。 第二，改善教学条件。 在学校和学院相关支持下，进一步丰富实验仪器、实践教具和正版教学用软件，并在未来一年内，系统整理考古专业此前收集的各类人类及动物骨骼遗存并购置标本架，增设骨骼标本实验室，为《体质人类学》及《动物考古学》课程提供更优质的教学与实践场所。同时，通过山西大学带队发掘以及合作单位如山西省考古所的支持下，进一步扩大山西大学考古陈列室的藏品范围，提高藏品质量。此外，在过去三年的实践教学经验的积累之上，进一步提升辛章教学实习基地的硬件条件，以便在保证生活、学习需求的基础上，继续组织高水平的考古实习。 第三，强化实践教学。 以服务文博事业应用型人才需要为面向，一方面，在课程教学当中，实时加强实践内容所占比例，为更好地理解所学理论内容，阶段性安排学生参观进而参与考古现场的发掘工作；另一方面，增设田野考古实习基地。与此前已有良好合作基础的山西省文物局、山西博物院、山西省考古研究所、大同市考古研究所等省内考古、文博相关机构继续深化合作，下一步计划在大同等地继续挂牌开设旧石器考古实习基地，为学生提供更多、更好的实践学习机会。并最终二者结合，培养学生服务社会的意识的同时，更好的为考古文博事业输送全面型人才。 综上所述，考古学专业力求利用完善的课程设置、负责的课堂教学、优质的教学条件与教学设备、科学的实践教学以及日益优化的师资队伍，不断提升学生的培养质量和综合素质，一方面继续提高学生的就业率和考研率，另一方面加强培养学生服务社会的意识和能力，助力山西省考古文博事业的深入发展。