2、同样的权利 同样的爱护.pptVIP

* * 1、情感、态度与价值观目标：尊重权利，增强权利意识；热爱法律，遵守法律；增强义务观念，避免损害他人的生命健康。 2、知识目标：了解行使生命健康权的主要方式；了解非法损害生命和健康的危害；明确每个公民都不得侵犯和危害他人的生命和健康；懂得关爱生命和健康就要学会自我保护，远离暴力。 3、能力目标：初步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康权的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的侵权现任；提高自我保护和远离暴力的行为能力。 在我们的生活中，哪些行为和生活方式是珍爱生命和健康的表现？每组请一个同学把你组收集的结果写在黑板上。 A组： 《小王家被盗时……》 大概内容：张某手持铁棍从窗户潜入小王家准备行窃，被小王发现。小王和家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 B组： 《小红感冒后……》 大概内容：小红不注意得了重感冒，医生说需要吃药打针，但是小红害怕打针，于是久拖不治，结果发展成为肺炎。 C组：《小成的周末》 大概内容：又是一个周末到了，小成做完了作业和一些家务事后，给爸爸妈妈打了个招呼，就出去了。他是到隔壁的同学小超家和小超一起打游戏。40分钟过后，两个好朋友关上了电脑，道声“再见”，小成回家去了。 （1）A组同学的小品中，小王和家人侵犯了张某的生命健康权吗？为什么？ （2）B组、C组同学的小品中，小红、小成的行为分别是什么行为？对你有什么启示？ 自杀者往往都认为：“生命是自己的，结束生命是自己的事，与别人无关。”请同意这个观点和不同意这个观点的同学进行简单的辩论。 看了这个动画，同学们有什么感想？从这个动画中，我们应该明白些什么？ 1、此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果？ 2、从这个案例中，我们应该明白那些道理？ 3、今后我们遇到类似的情况应该怎么做？ 在我们的生活中，哪些行为是尊重他人生命健康权的行为？ 1、护送儿童过马路； 2、为伤员献血； 3、死后捐献身体的某个器官； 4、路遇伤病者奋力抢救； 5、生产和销售合格产品； 6、企业使用安全设施进行生产； 7、娱乐场所使用安全可靠的娱乐设施； 8、文明等人，不冲动，不使用暴力解决问题； 助人为乐 遵守法律 *