2013《想别人没想到的》2.pptVIP

一个画师要三个徒弟在一张______的纸上______，看谁画得____。结果，_____ 的画赢得了画师的称赞。 1、根据自学提示默读课文，在不理解的地方作记号，与同桌讨论解决。 2、思考问题：课文主要讲了一件什么事？ 小徒弟的画为什么赢得了画师称赞 ？ 1、自读课文，找出三个徒弟画骆驼的关键词语和句子。 下面三幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？ 1一座深山前画着一座寺庙 2一座深山后露出寺庙的一个角 3一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水 隐隐约约的露出一个寺角 一个画家，画了 重重叠叠的山峦，高 矗入云的参天大树， 林荫深处，隐隐约约 的露出一个寺角。 只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。 你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼 ，但它们在 里走着 ， ，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好表明有 的骆驼吗？ 若隐若现 连绵起伏的群山 数不尽 连绵起伏： 若隐若现： 连续不断而且起伏不平。 隐隐约约，看不清楚。 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。 　　你也想到过别人没有想到的事情吗？ （联系生活实际，想一想，说一说，做一做。） 1.摘抄好词好句，复述课文内容。 2.在一张白纸上，看谁画的骆驼大。 （1）自由读课文，读准字音。 （2）画出生字词，小组合作，识记字形，理解词意。 （3）课文讲了一件什么事？ （4）不理解的地方作上记号，小组内讨论解决。 1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？ (水) (海马) (怕咬到自己的手指) 4、如何在一张纸上画出最多的骆驼？ 12* 想别人没想到的 召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 zhào liǎ luò tuo qià jié jīn mián fú ruò huǎng wù 数 shǔ（数不清、数星星） shù (数学、数字) 禁 jīn( 禁不住、禁受 ) jìn( 禁止、严禁 ) 露 lù( 露出、露水、露天 ) lòu( 露脸、露马脚 ) 课文讲了一件什么事？ 讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。 同样大小 小徒弟 最多 画骆驼 第二关 1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。 2.画师考虑结果怎样？用横线画出来。 第三关 2、讨论交流：画师为什么称赞小徒弟的画呢？ 用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子 画了许许多多骆驼的头 小徒弟 二徒弟 大徒弟 如此画的原因 画的内容 密密麻麻、很小很 小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子 ？ 画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。 当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。 师傅的话 你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？ 　 一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。 绘“藏” 大徒弟： 二徒弟： 小徒弟： 用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。 画了许许多多骆驼的头。 画了几条弯弯曲曲的线，表示连 绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋 和半截脖子。 大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。 二徒弟：画了许许多多骆驼的头。 小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来