C语言课程设计----学生基本信息管理.docVIP

实验题目 学生基本信息管理系统 一、实验目的 1．熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程，至少能够用一种编译器较熟练地编辑、编译及调试程序。 2．掌握C语言数据类型，如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 3．熟练运用if语句和嵌套应用。涉及循环调用的，了解并掌握三种控制语句while、do-while和for语句。 4．学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。 5．掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。 6．掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。 7．掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串 8．综合应用C语言的知识，实现一个完整的系统，提高编程能力，体会软件程 序的开发过程。 9．培养学生独立完成C语言程序课程设计的能力。 二、实验内容 1．运用结构体和数组编辑一个简单的学生基本信息管理系统，使之能够完成学生基本信息的录入、打印、增加、修改、删除、查询、统计、排序、退出操作。 2．执行编译操作，并根据提示调试此程序，排除所有的错误和警告。直到编译成功为止。 3．执行运行操作，逐一对每个模块进行调试。直到全部程序运行成功为止。 4．请老师检查，向老师演练此程序，并能回答老师提出的相关问题。 三、需求分析 1．该学生基本信息管理系统，使之能够完成学生基本信息的录入、打印、增加、修改、删除、查询、统计、排序、退出操作。 每个模块的功能如下： A．录入模块能够按照学生学号的先后顺序完成学生学号、姓名、性别、c语言成绩的输入。 B．打印模块能够将所有学生的基本信息全部显示在荧光屏上。 C．添加模块中输入一个学生的全部信息后，该程序会将该学生全部信息插入到相关位置。 D．修改模块中输入要修改学生的相应的学号后，选择需要修改的项目就能完成修改操作。 E．删除模块中选择要删除学生的学号或者是姓名就可完成此操作。 F．查询模块能够按学号或者姓名查询一个学生的全部信息，并能显示该学生的全部信息。 G．统计模块中能够根据选择需要统计的类型完成统计操作。类型可按照成绩区间的人数、成绩最高分数、成绩最低分数进行选择。 H．排序模块将按照学生c语言成绩由高到低顺序进行所有学生基本信息的排序并显示。 I．退出模块可直接退出此程序，结束操作。 2．创建该学生基本信息管理系统目的就是能够对学生基本信息进行录入、打印、增加、修改、删除、查询、统计、排序、退出等功能，这样可以简化许多人工做起来很复杂的问题。例如：“排序”，有了此程序只需将信息输入，计算机就可自动执行，省时、省力。另外，它还可以重复使用，方便、快捷。 3．该学生基本信息管理系统是在Microsoft Visual C++ 6.0 Tools环境下运行。 4．该系统要测试的数据如下： （1）录入模块：（最多输入人数：20） 输入1（输入模块的执行键），进入信息录入模块。根据荧屏上的提示输入学生信息，直至信息输入完毕。 录入5个学生的信息： 第1位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 11 王洪 20 男 92 第2位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 12 赵婷 21 女 85 第3位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 13 李鹏 19 男 94 第4位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 14 张莉 21 女 64 第5位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 15 王斌 20 男 76 （2）打印模块： 输入2（打印模块的执行键）即可完成 （3）添加模块： 输入3（添加模块的执行键），进入信息添加模块。根据荧屏上的提示添加学生信息，直至信息添加完毕。 所添加的学生信息： 第6位学生 学号 姓名 年龄 性别 C语言成绩 16 夏明 19