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第1课时 观察物体（二）（1） R·四年级下册 观察物体(二) 学习目标 1.认识从不同位置观察拼摆的一个立体图形，所看到的图形是不同的。 2.能辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状，并能画出观察到的形状。 3.培养学生的空间想象能力和推理能力。 学习重点 学习难点 能辨认从前面、上面、左面观察到的一组简单的立体图形的形状。 能正确辨认从前面、左面、上面观察到的由多个小正方体组成的立体图形的形状。 一、引入新课 问题 你知道这是什么建筑物吗？ 大胆说一说！ 是的，今天我们来继续学习观察物体。 为什么看上去不一样的两张照片，你们却说是同一个建筑物呢？ 因为观察的角度不同。 二、自主探究 摆一摆，看一看，连一连。 （1）横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。 1 摆出的形状是什么样的？ 你摆对了吗？ 问题 你观察到的图形是什么样的？ （2）分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 你能用语言表述一下吗？ 从前面看 从上面看 从左面看 是由两个小正方形组成的一个长方形。 是由三个小正方形组成的一个长方形。 “ ”形,是由4个小正方形组成的。 从前面看 从上面看 从左面看 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。 小 结 在哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状。 小结一下，碰到类似的问题该怎么解决呢？ 三、巩固深化 1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 ( ) 2.下面各幅图分别是从哪一面看到的？ 上面 ( ) ( ) 左面 前面