人教版-物理-八年级-第十二章_简单机械 第1节_杠杆课件.pptVIP

第１节 杠杆 第十二章 简单机械 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 下册 　　给我一个支点和足够长的杠杆,我可以撬动整个地球。 ——阿基米德 伟大的古希腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人。 　　这些工具在使用时，有什么共同特点？ 　 它们工作时，能绕一个固定点转动。 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 一、杠杆的概念： F1 F2 l1 o 支 点：杠杆可以绕其转动的点O。 动 力：使杠杆转动的力F1。 阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 l2 杠杆的五要素： 画出杠杆的五要素： F1 L1 ◎ o F2 L2 画杠杆的五要素的步骤： 一找（找准支点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线，支点到作用线的垂直距离） 四标（标垂足、标力臂 ） 注意事项： 1、杠杆可以是直的，也可以是弯的。 2、力臂可以不在杠杆上面。 3、当力的作用线过支点时，力臂为0。 二、杠杆的平衡条件： 2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。 因为力的方向竖直向下，保证力臂沿杠杆，便于直接测量（或直接读出力臂）。　 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m 1 2 3 4 5 6 　　3．练习 l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。 实验探究： 条件：杠杆已平衡（如图） 1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、两端加上相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 3、将两端钩码向支点内移同样的距离，杠杆平衡吗？ 4、将两端钩码向支点外移同样的距离，杠杆平衡吗？ 4、将两端钩码向支点外移同样的距离，力臂小的一端上升。 1、两端去掉相同质量的钩码，力臂小的一端上升。 2、两端加上相同质量的钩码，力臂大的一端上升。 3、将两端钩码向支点内移同样的距离，力臂小的一端上升。 实验结论： 三、生活中的杠杆： 请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ F1 F2 l1 l2 o 　1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？ 省力就要费距离 o 请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 使用费力的杠杆，有什么好处呢？ 　　2．费力杠杆： 动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。费力但是省距离。 　3．等臂杠杆： 动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。 托盘天平 物理天平 跷跷板 神奇的跷跷板 杠杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 l1l2 , F1F2 l1l2 , F1F2 l1＝l2 , F1＝F2 1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ） 练一练 A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤 C 2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 （2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。 水平 右 2 O A C B 竖直向上 2 N 　　3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ） A．沿F1