理解与挖掘供料作文的材料内涵.pptVIP

作文专题训练 理解与挖掘供料作文的材料内涵 一、明确考点 供材料作文，指命题者提供材料，要求考生根据自己对材料的理解和感悟，自定立意，自选文体，自拟标题写文章的作文形式。 一般来说供材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言、新闻报道等）、引语式材料和图画式材料。 纵观近几年武汉市中考作文题，基本采用的是前两种形式。需要强调的是：写供材料作文，考生必须依据材料内容及所提示的中心来立意、构思。因此理解材料，深入挖掘材料的内涵，是写好作文的前提。 二、解析例题 武汉市2010年元月调考题 王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之境”的行医理念；25年来，她诊疗时从不打断病人讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁乏病源，开完处方，她还要一点一点交待清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，被大家称为“一剂良药”。 提示语： 这剂良药的价值到底是什么呢? 材料分析 这剂良药的价值到底是什么呢? 三、经典例题 过程分析 第三步：分析这些句子隐藏的意思是什么。 四、方法小结 五、巩固训练 * * 请根据对材料的理解，结合生活实际，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于600字。文中不要出现自己的姓名和校名。 作文要求： 这则材料可分为三大部分 总起 主体 她坚守医生的职业道德，用精湛的医术挽救了无数病人的生命。多年来，她坐诊在哪里，病人就跟到哪里，被大家称为“一剂良药”。 材料涉及的对象和主角 王争艳，一位普通的社区医生，日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾。 分述二：25年来，她诊疗时从不打断病人的讲述，始终微笑着注视对方，然后她会用双手为病人做检查，这双手就像一台精密仪器，可以在病人就诊的几分钟里，基本锁定病源，开完处方，她还要一点一点交代清楚病人回家后的衣食住行，展现着一位普通医生的“上医之境”。 分述一：25年来，她的平均单张处方不超过80元，多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病，干干净净做了一辈子医生，坚守着“上医之境”的行医理念； 总结 材料中描述对象的语句 揭示材料的内涵 一是坚守“上医之境”的行医理念和职业道德，它能教会人们如何做人。 二是关爱他人，能给别人送去温暖。 1.道德模范人物是净化社会风气的一剂良药，其价值在于他们所遵循的职业道德能教会人们如何做人。 2.道德模范人物是净化社会风气的一剂良药，其价值在于他们关爱他人，能给别人送去温暖。 作文立意表述 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树种活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？” [老 人]（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少； （2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。 （3）老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。 第一步：弄清材料中涉及的对象有几个。 老人、年轻人、胡杨树 [年轻人]（1）年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。 （2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。 第二步：找出材料中对这些对象表述的句子。 [胡杨树]（1）老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。 （2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。 思考（1）为什么老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍？ （2）为什么年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒？ （3）胡杨树如何才能抵挡沙尘暴？ （1）在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、 长远的眼光。 （2）一味关心爱护有可能会贻