药理学实验基本识教学讲义.pptVIP

主讲老师 胡建平 第一章 药理学实验须知 第二章 药理学实验常用仪器及技术 第三章 实验数据的简单统计学 第一章 药理学实验须知 一　药理学实验的重要性 药理学实验是药理学教学的一个重要的部分。 用来验证一些药理学理论部分内容。 二　药理学实验课程的目的 选做一些经典、实用的实验，使得学生熟悉药理学实验的基本操作方法和技能。 了解新药评价和开发临床前的一些药效学和毒理学的一些基本技能。 培养学生独立思考、操作、分析、解决问题的能力。 第一章 药理学实验须知 三　药理学实验课前、课中、课后的要求 （一）实验前 仔细阅读实验指导，了解实验的目的、要求、步骤和操作程序。 结合实验内容复习有关理论，做到充分理解。 预测实验应得到的结果。 写出预习实验报告（自己随意写，对自己做实验有用就好） （二）实验时 实验器材安放整齐、清洁有序。 按照实验步骤，以严肃认真的态度循序操作，不得进行与实验无关的活动，注意保护实验动物（以免影响实验结果），爱护实验器材和节约药品。 仔细观察实验过程出现的现象，随时纪录实验数据，联系理论进行思考(发生什么？为何这样？生理意义?)。 （三）实验后 把实验用具整理就绪。如有损坏短缺，应向教师报告。 整理实验数据，认真书写实验报告，按时上交评阅。 四　实验报告的书写 药理学实验报告 姓名：　班级： 组别：　日期： 实验题目： 实验目的： 实验对象： 实验步骤： 实验结果： 分析与讨论： 结论： 实验结果的描述文字上力求从简，最好用图表表示。 填写实验结果时，要坚持真实性和科学性。 在分析讨论中，可以结合理论部分进行分析，或对实验得到的规律性的东西进行分析讨论，提出见解，避免抄书。 结论部分的东西是本次实验获得的最为基本的规律性内容。文字务必简明扼要，不可凭空想象加入一些本实验没有证实的内容。 五　实验室规则1 遵守学习纪律，准时上下课。实验期间不得借故外出或早退，特 殊情况下，需要请假。2 必须认真地进行实验操作、观察实验结果。实验期间要保持安 静，  不得进行任何与实验无关的活动。3 实验数据及实验纪录，必须经过教师审核，否则不能结束实验。4 各组的仪器、用品，由本组使用，不得与别组调换，以免混乱。  如遇到仪器损坏或丢失，应报请教师处理。 5 爱护公共财物，注意节约各种实验用品。实验动物按组发给，如 需要补充使用，须经教师同意之后才能补领。6 保持实验室清洁整齐，随时清除污物。实验完毕后，应将实验器 材、用具收拾妥当；将手术器械擦洗干净，清点数量，放回原处。 经教师检查之后才能离开实验室。 二 离心作用 离心作用是装有固体颗粒悬浮液的容器迅速旋转的过程，显著增加的重力场使颗粒沉降，离心力或引力与角速度的平方（ω2）乘以距转动中心的径向距离r（cm）成正比，角速度以每分钟的转速（rpm）来表示，离心力由下式给出：F=(1.12×10-5) (ω2) (r) 从上式可以看出：对于径向距离为7cm的转子，若角速度为10000 rpm，则离心力为8000g。成功的离心作用取决于两个因素（1）离心时间和（2）发挥的g值。如下表： 表1 在离心场中沉降生物颗粒所需的重力和时间的比较 重力 时间 沉降的成分 100g 5 min 真核细胞 4 000g 10 min 叶绿体、细胞碎片、细胞核 15 000g 20 min 细菌、线粒体 30 000g 30 min 溶酶体、细菌细胞碎片 100 000g 3-10 h 核糖体 所以使用不同的g力，不同的离心t的差速离心法可用来分离细胞组分。 三 动物的提持（限小鼠和家兔） 1 小鼠的提持（2种方法） 双手提斥法 右手提起鼠尾，放在鼠笼（或其他粗糙面）上，向后轻拉其尾，小鼠即固定于鼠笼上，迅速用左手拇指和食指捏住小鼠头颈部皮肤，并以左手小指、无名指压其尾部于手掌尺侧。 单手提持法 只用左手，先用食指和拇指抓住小鼠尾巴后用手掌尺侧和小指夹住尾根部，然后用左手拇指和食指捏住头颈部皮肤 2 家兔的提持 一只手抓住兔颈背部皮肤，将兔轻轻提起，另一只手托住臀部，使兔呈蹲坐姿势。切不可用手握持双耳提起兔子。 1 灌胃方法 2 皮下注射方法 3 肌内注射方法 4 腹腔注射方法 5 静脉注射方法 四 动物的给药方法（限小鼠和家兔） 动物给药方式一 ------ 灌胃方法 小鼠的灌胃方法 左