第二章 学前儿童生活与教育的卫生保健PPT.pptVIP

第四章 学前儿童生活与教育的卫生保健; 学习目标 主要内容 实践与训练 重点内容网络图; 了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据； 正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求； 学会科学合理地安排托幼机构的教育活动和体育锻炼； 掌握托幼机构一日生活各环节的卫生要求； 熟悉并掌握托幼机构卫生保健工作的各项技能。;主 要 内 容;第一节 托幼机构生活制度及卫生要求;讲　授;制定托幼机构生活制度的意义;制定托幼机构生活制度的依据;托幼机构一日生活制度的制定;学前儿童一日生活安排举例;必须严格遵守生活制度，不能随意变更，更不能中途废弃； 在一日生活的各个环节对学前儿童进行生活护理和卫生保健，并进行教育工作。贯彻预防为主的方针，使学前儿童身心健康地成长； 要制定和执行细致的工作常规。合理地分工，执行工作人员岗位责任制，以保证生活制度的贯彻和落实； 保教人员对学前儿童要亲切和蔼，教育观念和方法一致，仪表整洁、朴素，言行举止成为学前儿童的榜样； 经常检查生活制度是否合适，根据实际情况及时加以科学的调整。; 三、案例分析：某幼儿园根据小中大班幼儿身心发展的特点，对幼儿一日生活制度作了块面式的调整。具体安排为：;分析;　　 本节简单介绍了制定托幼机构生活制度的意义和依据 ，通过实例重点介绍托幼机构一日生活制度的制定及执行。; 第二节 托幼机构的卫生保健制度;　 托幼机构卫生保健制度的建立，是实施保育、教育工作的基本保证。 　　——引　言 ;讲　授; 预防疾病制度;消毒制度;隔离制度 ;环境卫生制度;卫生保健登记、统计制度 ; 安全制度 ;　　 本节主要介绍了托幼机构的卫生 保健制度，明确卫生保健制度的建立 目的在于创设最优化的环境和条件， 用科学的方法教养学前儿童，确保学 前儿童在集体教育机构中健康成长。; 第三节 学前儿童教育活动的卫生;　　　 托幼机构的教育活动应遵循卫生 学原理，保证学前儿童生理和心理的健康。　　　 ——引　言;讲　授;学前儿童游戏活动的卫生;学前儿童教学活动的卫生-1; 托幼机构的教学环境应有足够的照度，一般不得低于50LX。阅读和作业时，光线必须从左上方射入，以免发生阴影。 要教育学前儿童在学习中保持正确的坐姿。 在唱歌时，要特别注意预防呼吸系统疾病以及声带疲劳和损伤。 ;　　 本节讲授了托幼机构教育活动的 卫生要求，明确了托幼机构教育活动 内容的选择、时间的确定以及方法的 选用都必须符合卫生学的要求。; 第四节 学前儿童体育锻炼的卫生;　　体育锻炼能促进学前儿童健康成长。但由于学前儿童有着不同于成人的身心发展特点 , 故学前儿童的体育锻炼不仅有着特殊的意义 , 而且有着特殊的卫生要求。 　　　　　　　　　 ——引　言;;1;4;学前儿童体育锻炼的基本途径及卫生要求;;利用自然条件的锻炼; 本节介绍了托幼机构体育锻炼的卫生要求。只有遵循了这些要求才能使体育锻炼真正促进儿童的生长发育 , 增强体质 , 提高对疾病的抵抗能力 , 培养勇敢坚强的心理品质。反之则将对学前儿童的健康成长带来不利的影响。 ;【实践与训练】 ;重点内容网络图;重点内容网络图;Thank You !