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看奥运,培养影响孩子一生良好品德 　　第二十九届北京奥运会开幕前夕，本刊记者就“观看奥运比赛对幼童的身心健康和性格养成将起到什么作用”这一话题，对北京市家庭教育研究会副会长，著名教育专家闵乐夫先生进行了专访。 　　C=Cookie worod M=闵乐夫 　　 　　C：您认为0～7岁这个年龄段的孩子是否适合由家长带领去现场观看体育比赛? 　　M：在这个问题上，我把0～7岁分为三个阶段。我个人认为，0～3岁的婴幼儿还谈不上观看体育比赛，3～4岁的幼儿适合在家里看电视，只有5～7岁的儿童适合让家长带着到体育场馆观看，而且要看那些适合儿童观看的比赛项目，比如，排球、乒乓球、举重、跑步、跳高、跳远、艺术体操、武术等。 　　因为对未成年孩子来说，到场馆观看比赛涉及到很多问题。比如交通问题舟车劳顿，孩子犯困，还没到就睡着了，场馆内还有噪音问题：气氛如果过于热烈，感官刺激强烈的话，对于幼童的耳膜、心理都会产生不良影响，要是露天体育场还有日晒雨淋的问题，尤其在整个过程中还有可能出现挤、擦、磕、碰等安全问题；还有饮食问题等等，诸多问题，所以我个人不建议5岁以下孩童到现场观看比赛，在家看看电视就可以了。 　　C：家长和孩子在家看电视中的比赛最大好处是什么? 　　M：在家看电视，首先环境好，安全、安静、干扰少，便于亲子交流和对话，而且免去了舟车劳顿之苦，所以非常适合幼儿及其家长。 　　G看比赛的时候，父母除了向孩子讲解一些比赛规则，还能做些什么呢? 　　M：其实利用观看比赛这个时机，家长可以做很多事情，有一些平时听起来很抽象很生硬的人生道理，在这个时候讲起来会很有说服力，家长如果能够适时适度，并讲究一些方法，那么收到的效果就会比较明显。我说讲究方法是希望家长根据孩子的理解能力和接受能力，适当地、有选择地讲道理。要点到为止，适度、自然，不能生硬、强加。比如勇敢、自信、坚韧不拔的精神，父母可以这样说，你看运动员大哥哥大姐姐们多勇敢呀，敢在全场这么多观众面前展现自己，而且面对竞争对手，他们丝毫都不畏惧。这就是自信，自信就是相信自己有能力战胜对手，这种自??来自于平时艰苦的训练，他们也许会经历一次又一次的失败，但他们从来没有失去信心，对自己有自信心，对教练有信任心，所以最后就会成功，可即使成功了，也并不是就达到最后目的了，他们还要勇敢地去超越，不过这时需要超越的就是自己了。 　　C：所以看比赛还受到了品格教育。 　　M：对，礼节教育也是很重要的，父母可以这样说，运动员们多懂礼貌呀，你看他们正微笑着向全场观众们举手致意呢……如果是带孩子来到现场，家长更要以身作则，严格要求自己，行为举止文明礼貌，不随地吐痰，还要教孩子如何对精彩的比赛报以文明的掌声与欢呼。 　　对大一点的孩子可以进行规则教育。规则教育是德育的一种，体育比赛最讲究规则，运动员参加哪项比赛就要遵守哪项比赛的规则，而观众只有懂得相应的规则才能更好地欣赏比赛、享受比赛，所以规则很重要。同样，人生活在世界上必不可少要接触到规则，走在街上有交通规则，上班工作有职业规则，回到家里有伦理道德、家庭规则，从小教孩子遵守规则，长大以后才能更好地适应社会，适应生活。比如看排球比赛时家长可以这样说，你看刚才发球的大姐姐把球发过界了，所以就失去了发球权，由对方发球，这就是规则，任何项目都有自己的规则，有规则才会有秩序，有秩序才能有和谐。 　　还有合作精神，父母可以这样说，像花样游泳啊、赛艇啊等这些团体项目，都需要每名队员之间的密切配合、团结协作，所以她们所赢得的每一个掌声和每一份胜利都不是某一个人的功劳。即使像台球啊、举重啊这样的个人项目，其实每一名运动员背后也是一个团体在协作，大家分工不同，做贡献的方式不同，但是都在为一个共同的目标而努力，这样每一个人才算是真正体现出了自己的价值。你在幼儿园的时候，在玩一个自己特别喜欢的玩具时，要懂得分享，分享就是与别的小朋友一起玩，那样才更好玩，自己玩多没意思啊。还有，大家一起做游戏时，要团结、合作，互相帮助，不能只顾自己，有时只有你所在的团队?了，才是真?。有些游戏既适合孩子们之间玩耍，又适合家庭成员之间一起玩，比如打沙包儿、跳皮筋、跳房子等等，可以说既是体育运动又是亲子游戏项目。还有些游戏简便易行，又能够帮助孩子树立团队意识，比如‘两人三足’跑。 　　C：看比赛的时候老给孩子讲道理，会不会让孩子不耐烦? 　　M：这是我需要强调的，上面这些大道理不是让家长一次性全部灌输给孩子，要简洁、适度，循序渐进，要在和谐快乐的气氛中进行，要使幼小的孩子在理解的基础上乐于接受你的讲解。有比赛就会有输?，冠军只有一个，如何看待比赛的结果也是一种教育。父母要这样告诉孩子，成功和失败都是平常事，要潇洒对待胜与负。一次胜利不是永远胜利，还要瞄准更高的目标，迎接下一次挑