VB程序设计实验教案方媛.docVIP

河 西 学 院 教 案 2015～2016学年第二学期 课 程 名 称 Visual Basic程序设计 授课教师 职称 教师所在单位 信息技术与传媒学院 河西学院教务处制 课程名称 Visual Basic程序设计 课程编号 授课专业 班级 课程类型 必修课 学校平台课（；院系平台课（ ）；专业平台课（ ） 选修课 专业选修课（ ）；通识教育选修课（√））； 考核方式 考试（）； 考查（√） 课程教学 总学时数 48 学 分 数 学时 课堂讲授学时数 16 实践课学时数 实验学时数 32 课堂讨论学时数 使用教材名称、作者及出版信息 《Visual Basic程序设计》，方媛主编，北京邮电大学出版社， 指 定 参 考 书 及 网 络 资 源 书名 作 者 出版时间及出版社 《Visual Basic程序设计》 《 Visual Basic程序设计》 蒋加伏 赵柱 中国科学技术出版社，2006 注：表中（）选项请打“√”。 授课时间 顺序编号： 1 授课课题 实验一 2．熟悉Visual Basic 开发环境中的元素； 3．掌握在属性窗口中设置控件的属性的方法； 4．学会建立一个可执行的应用程序； 5．掌握工具栏启动按钮、结束按钮的使用方法。 实验重点、难点： 重点：VB的集成开发环境、建立VB程序的一般过程 难点：对象的属性、事件和方法 实验方法和手段： 演示和指导上机实验 实验内容： 1．启动VB。 2．熟悉Visual Basic 开发环境中的元素。 3．向窗体中放置控件。 4．在属性窗口中设置控件的属性。 5．建立可执行的应用程序，例：在窗体上创建一个文本框、两个命令按钮控件，命令按钮的标题分别设置 “隐藏”和“退出”，单击“隐藏”按钮后文本框消失，该按钮变成“显示”，单击“显示”按钮显示出文本框，该按钮为“显示/隐藏”的切换，单击“退出”结束程序的运行。 复习思考题、作业题： 建立一个完整的应用程序的过程？ 填表说明：每项页面大小可自行添减。授课时间 顺序编号： 2 授课课题 实验二 2．掌握用程序代码方式设置属性的方法； 3．学会编译Visual Basic程序、生成EXE可执行文件的方法； 4．掌握窗体的常用属性、方法与事件； 5．熟练使用属性窗口设置对象的初始属性。 实验重点、难点： 重点：属性窗口的使用 难点：VB编程步骤 实验方法和手段： 演示和指导上机实验 实验内容： 1．根据要求设计窗体，进行窗体布局。 2．用程序代码方式设置对象方法。 3．编译Visual Basic程序、生成EXE可执行文件。 4．使用属性窗口设置对象的初始属性。 5．建立可执行的应用程序，例：制作一个由命令按钮组组成的简单计算器。 复习思考题、作业题： VB的环境要求？ VB有多种类型的窗口，若想在设计时看到代码窗口，怎样操作？ 填表说明：每项页面大小可自行添减。授课时间 顺序编号： 3 授课课题 实验三 2．学会使用代码窗口编写简单的事件过程； 3．熟练使用代码窗口设置对象的属性。 实验重点、难点： 重点：窗体、命令按钮、文本框等控件的属性设置 难点：代码书写要求 实验方法和手段： 演示和指导上机实验 实验内容： 1．设计程序界面。 2．使用代码窗口设置对象的属性。 3．使用代码窗口编写简单的事件过程。 4．运行程序。 5．调试程序。 6．保存程序。 7. 建立可执行的应用程序，将文本框的内容放大、缩小3倍，让字号还原为12。 复习思考题、作业题： 比较标签、命令按钮和文本框的特点。 熟悉基本控件的属性。 填表说明：每项页面大小可自行添减。授课时间 顺序编号： 4 授课课题 实验四实验五实验六 2. 行If语句、块If语句的使用； 3. 掌握IF选择结构基本用法； 4. 掌握多分支结构select语句。 实验重点、难点： 重点：选择结构的基本语法 难点：分情况选择不同的选择结构 实验方法和手段： 演示和指导上机实验 实验内容： 1. 练习if语句的应用。 2. 练习多分支结构select语句的应用。 3. 建立可执行的应用程序，例：键盘输入三个数，将它们从小到大排序。 4. 建立可执行的应用程序，例：任给定一年，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份来判断是什么季节和