考点49 写作之内容充实——备战2018年中考语文考点一遍过.doc

就写作来说，“内容充实”的主要体现是“丰富”，具体指“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”。作文“丰富”，体现了作者生活的积淀之丰、阅读的范围之广、运用材料的能力之强。具体来看，要明确以下几点： 1．“材料丰富”是指围绕中心所使用的材料种类多，内容丰富，血肉丰满。“论据充实”是指运用有代表性、有说服力的论据进行充分的论证，使论点建立在充分又坚实的基础上。 2．“形象丰满”主要是指塑造的人物要有个性，要有丰富的内心世界，能凸显生命的质感，呈现立体的形态。 3．“意境深远”是指将深远之情意、哲思、理趣蕴藏于具体鲜明、生动可感的形象、景象、物象、场面的叙述描写之中，或寓情于景，或情景交融，或托物言志，或缘情造景，或虚实相生，使情意的表达更为含蓄，更耐人寻味。 请以“就这样，埋下一粒种子”为题写一篇文章。 要求：文体不限但是文体明确，不能抄袭，不少于600字。 【佳作展台】 就这样，埋下一颗种子 一粒种子，一份梦想。 ——题记 蔚蓝的天空下，有多少份激情交织成梦想的篇章。轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。我心中那梦想的种子，正萌牙成长。 播种 刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，依然懵懂的我步入了校园。初听铃声，感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的美女挥舞着他的流云飞袖，掸着鼓面一样让人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走进了我的视线。你眉宇间散透出一种亲切，你有美妙动听的嗓音。我知道，你是老师。看着你在讲台上神采奕奕，激情四射，带领我们穿过知识的险滩，遨游在知识的海洋。不知不觉，我爱上了你。 从那时起，小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子：像你一样，做一名人民教师。 灌溉 风，呼啸;雨，淅沥;心，茫然。 我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。倾盘大雨一泻而下，我脸上淌着的，不知是雨水还是泪水?我呆呆站在校门口，任雨水放肆地淋在身上。没有带伞，加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神，我止步不前。这时，你撑着花伞跑到我身边，焦虑地问：“怎么了?”看到我手中的试卷，你似乎明白了什么。我望着你的眼睛，感受到了你眼神中的温暖。“别太在意了，老师相信你，下一次一定能考好。”你说这话时眼里满是真诚，如同一汪清泉。 我坚定了我的梦想。从你身上，我汲取了养分，成为我成长的动力。 萌芽 我一直努力的学习着。终于，成绩名列前茅。我看到了你为我的进步而绽开笑脸，悄悄地，心中的那颗种子萌芽了。 感谢你，我亲爱的老师!老师，一个多么崇高的职业。老师，您在我心中种下了一粒饱含教师梦的种子。 那粒种子，如同我心中的莲灯，正中擎出一支蜡烛，萤萤虽则是那一剪光，我也要骄傲地捧出辉煌。 我相信，有一天，那种子定会成长为参天大树，为下一代的莘莘学子遮挡出一片浓荫。 名师点睛 1．要做到材料丰富，就必须做好两件事：有选择地占有，有对应地运用。因为材料是否丰富，不是以数量多寡论，而是以材料是否“有效”（是否围绕中心思想）来说的。当然，还要考虑材料的摄取面是否广泛。 2．有选择地占有，是材料丰富的关键一环。这就需要我们“思接千载，精骛八极”，占有足够多的资源，否则一则素材，如何去选？ 3．有对应地运用，是对材料运用的提升。 4．丰富性还体现在摄取面的广泛上。名言警句、神话传说、历史典故、名人传记、古典诗词……无一不可入作文，无一不可进行有效的剪裁，我们所要做的就是找到适当的角度切入。 1．请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整。（例如思念、感动，酸楚，幸福，烦恼，甜蜜……）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。文中不得出现真实的校名、姓名。书写整洁，不得少于500字。 2．以下两题，任选一题作文。 （1）成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生 必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。 （2）升入初中的你，一定会有新的感触，新的体验，新的认识，新的收获。请将“从此，我不再 ”补充完整，然后以此为题目，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：写真话，抒真情；文从字顺，条理清晰；不得出现真实的校名、地名、人名。 3． （一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…… 请围绕“幸福”这个话题，写一篇作文，不少于500字，题目自拟。 （二）文题：我找回了 先将题目补充完整，然后写一篇记叙文。要求有内容、有中心、有真情实感，书写工整，字迹清晰，字数不少于500字。 1．阅