精练6　依据原理、理解思路,准确处理光合与呼吸实验问题.docx

精练6　依据原理、理解思路,准确处理光合与呼吸实验问题一、选择题(每小题5分,共60分)1.将两棵同种生长状况基本相同的植物分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示;在相同自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法正确的是(　　)A.ab段和cd段,曲线下降的原因相同B.一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物比甲多C.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止D.装置甲的植物叶绿体中,在14点时C5含量比10点时低2.某生物小组以生长状况相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,具体处理方法和实验结果如下表所示。下列相关叙述中,错误的是(　　)组别处理方法光合作用产物的相对含量甲先光照后黑暗,时间各为67.5 s50%乙先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各7.5 s70%丙先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间为3.75 ms(毫秒)94%丁光照时间为135 s100%A.光照相同的时间,甲组光合作用产物的相对含量少于丙组B.实验表明,光合作用的某些过程不需要光照,该过程发生于叶绿体基质C.该实验表明光合作用的暗反应与光反应无关D.实验中叶绿体产生的ATP和[H]没有被光照时的暗反应全部消耗3.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1t2t3t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是(　　)　　　　　　温 度气体变化值　　　　　　　　　　(相对值/mg·h-1)　　　　　t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高B.在实验的四种温度下,植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多C.在该光照条件下,t4温度下装置内叶片光合强度与呼吸强度相等D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于04.为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响。实验开始保持土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组保持土壤水分适宜,实验结果如图。下列分析不正确的是(　　)A.2~8 d光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的B.2~4 d光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的C.干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降D.土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻5.为测定某池塘不同深度的日均氧气浓度变化。采用如下方法:从池塘不同深度取水样。每份水样分为三组,A组立即测定水中氧气浓度:B、C组分别放入不透光瓶和透光瓶中,将瓶密封后放回与原取样深度相同的位置,24小时后取出,测定瓶中氧气浓度,与A组比较计算氧气浓度变化量。绘制如下图曲线,纵向表示池水深度,横向表示瓶中氧气的变化量(mg/L)。下列叙述错误的是(　　)A.不透光瓶数值反映了生物体细胞呼吸消耗的氧气量B.水深1~4 m范围内随池水深度的增加光合作用强度下降C.该池塘2 m深处水层生产者一昼夜制造氧气总量为1.5 mg/LD.该池塘4 m深处水层无自养生物6.为探究光照强度与光合作用的关系,某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如表所示:组别温度(℃)实验光照强度占自然光照强度的百分比(%)开始时的CO2浓度(%)12 h后的CO2浓度(%)12500.350.368225200.350.306325400.350.289425600.350.282525800.350.2806251000.350.279根据上表分析下列叙述正确的是(　　)A.实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化B.通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率C.若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的C5将增加D.通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度7.某研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是(　　)A.0~3小时植物叶肉细胞中的ATP只来源于细胞质基质B.实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻是第36小时C.实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强D.若第30小时部分叶片遮光,则未遮光叶片光合速率下降8.夏季晴天,将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外,从凌晨0时开始,定期测定玻璃罩中某种气体含量,结果如图。下列分析正确的是(　　)A.本实验测定的气体是CO2B.该植