精练9　强化联系、注重过程,应对遗传分子基础问题.docx

精练9　强化联系、注重过程,应对遗传分子基础问题一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列相关实验中,叙述正确的是(　　)A.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质B.可用含有充足营养物质的完全培养基培养噬菌体C.噬菌体侵染细菌实验中,同位素32P标记的一组中,上清液中放射性较强D.艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质,实验中没有完全排除蛋白质的作用2.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是(　　)A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组3.下列有关DNA分子的叙述,正确的是(　　)A.一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA分子的碱基数量是n/2B.DNA分子的复制过程中需要tRNA从细胞质转运脱氧核苷酸C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接D.DNA分子互补配对的两条链中碱基种类和序列不一定相同4.某长度为1 000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3、5端,接着5端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3端开始延伸子链,同时还以分离出来的5端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示。下列关于该过程的叙述中正确的是(　　)A.1链中的碱基数目多于2链B.该过程是从两个起点同时进行的C.复制过程中2条链分别作模板,边解旋边复制D.若该DNA连续复制三次,则第三次共需鸟嘌呤4 900个5.在真核细胞中,合成下列物质都需要以RNA为模板的是(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.性激素和淋巴因子B.胰岛素和细胞骨架C.胰蛋白酶和tRNAD.神经递质和磷脂分子6.在基因控制蛋白质合成的过程中,不会发生的是(　　)A.基因的空间结构改变B.DNA聚合酶的催化C.消耗四种核糖核苷酸D.tRNA识别并转运氨基酸7.关于遗传信息的转录和翻译的叙述,正确的是(　　)A.tRNA的反密码子携带了决定氨基酸序列的遗传信息B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.转录和翻译两个过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D.以“—GTAATG—”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是—CUUAAC—8.某二倍体植物细胞内的同一条染色体上有M基因和R基因,它们编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如下图,起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是(　　)A.基因M在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个B.在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD.若箭头处的碱基替换为T,则对应密码子变为AUC9.丙肝病毒(HCV)是一种RNA病毒,仅仅携带能够编码一个多肽的基因,该基因编码的多肽又能被酶解成10个功能片段,据此判断下列描述错误的是(　　)A.HCV的基因是有遗传效应的RNA片段B.大的多肽分子被切割成10个功能片段后,肽键减少了9个C.水解多肽的酶在患者细胞的溶酶体中合成D.HCV的RNA分子复制的互补链不能直接作为其遗传物质10.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,有关叙述错误的是(　　)A.在人体不同种类的细胞中,转录出的mRNA种类和数量不同B.RNA能以“RNA→互补的单链RNA→RNA”方式完成复制C.逆转录过程发生在某些病毒体内,需要逆转录酶的参与D.转录和翻译过程既能发生在真核细胞中,也能发生在原核细胞中11.如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(　　)A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助C.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状12.针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是(　　)A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解二、非选择题(共40分)13.(20分)图甲表示真核生物细胞中染色体(DNA)在细胞核中进行的一些生理活动,图乙表示在细胞质中进行的重要生理活动。请据图回答下列问题:(1)图甲中②是完成　　　　　　　　　　　　　　的过程;过程③发生的时期是　　　　　　　　　　　　　　　　。?(2)图乙表示遗传信息的　　　　过程;由图