精练14　理解原理、把握操作,全面解决生物育种问题.docx

精练14　理解原理、把握操作,全面解决生物育种问题一、选择题(每小题6分,共66分)1.用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型;方法二是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　　)A.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4 B.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异D.方法二的最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率2.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是(　　) A.诱变B.花药离体培养C.基因工程D.杂交3.现有基因型aabb和AABB的水稻品种,利用不同的育种方法可培育出不同的类型,相关叙述错误的是(　　)A.通过杂交育种获得AAbb,原理是受精作用过程中发生基因重组B.通过单倍体育种获得aaBB,原理是基因重组和染色体变异C.通过诱变育种获得aaBb,原理是基因突变D.通过多倍体育种获得AAAABBBB,原理是染色体变异4.豌豆的高产和抗病基因分别用A、B表示,为了培育能稳定遗传的高产抗病豌豆植株,某同学做了如图所示的育种图解,下列说法合理的是(　　) A.基因的自由组合仅发生在图示①、③过程中B.图中①、②、③属于单倍体育种,过程③所获得的豌豆不但弱小且高度不育C.图中③、④过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.④过程得到的是四倍体高产抗病豌豆5.如下图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再对③做进一步处理。对此分析错误的是(　　)A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBdD.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产6.下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是(　　)A.诱变育种和杂交育种均能定向改变种群的基因频率B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C.只有单倍体育种能明显缩短育种年限D.基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种7.下图是与水稻有关的育种途径,相关叙述不正确的是(　　)A.A→B过程可获得原水稻没有的优良性状B.C→D过程能定向改变水稻的性状C.E→H过程依据的原理是基因重组D.E→G过程用秋水仙素处理成熟植株8.利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如下图所示。有关叙述正确的是(　　)A.过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗B.过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组C.γ射线使a基因发生了定向突变D.个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种9.下列关于作物育种的叙述,正确的是(　　)A.人工诱变可提高突变频率,获得新物种B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种可用转基因育种C.杂交育种一般都需连续自交5、6代才能获得稳定遗传的纯合子D.单倍体育种和多倍体育种原理相同,且都需要进行植物组织培养10.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述正确的是(　　)A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体D.获得无子番茄所用原理与④过程相同11.芥酸会降低菜籽油的品质。油菜由两对独立遗传的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性。据图分析,下列叙述错误的是(　　)A.①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化B.与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株C.图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高D.F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会二、非选择题(共34分)12.(12分)谷蛋白是水稻种子中含量较高的贮藏蛋白,是稻米蛋白中可供人体吸收的主要成分。而低谷蛋白稻米可以满足蛋白质代谢障碍患者的特殊需求。有人利用普通水稻品种,进行高产低谷蛋白水稻新品系的选育,过程如下图,对不同水稻品种相关指标进行测定,结果如表。名称株高(cm)每穗粒数千粒重(g)谷蛋白含量/种子干重(%)武育粳3号89.3141.027.66.5南粳4699.3206.422.85.8南粳47103.7160.921.07.4LGC-192.485.621.44新品种Ⅰ93.8181.524.34.1新品种Ⅱ94.5223.82