好习惯成就好未来龙晓春.pptVIP

夸小组合作、汇报的表现； 夸同学在全班汇报、交流时的表现； 佳句欣赏 春天，柳树抽出嫩叶，这叶子真绿啊！绿得就如同一块碧绿的翡翠，在太阳下闪闪发光。 早晨，太阳高高地挂在天上，睡了一夜的花草探出了头，脸上还挂了几滴晶莹的露珠，那露珠真沉啊，沉得仿佛要把花草的身子都压弯了。 佳句欣赏 随着行政中心的苏醒，广场上变得热闹起来。绿绿的草地上、弯曲的小路上、清澈见底的小河两旁……涌出了很多的晨练者，有打太极拳的老爷爷老奶奶、跳舞的阿姨…… 杜鹃花不仅颜色多样，而且姿态不同。有的对着天空微笑；有的才展开三两片花瓣；有的笔直地站在那，像军人一样。 杜鹃花不仅颜色多样，而且姿态不同。有的（花瓣向上展开着，好像）对着天空微笑；有的才展开三两片花瓣，（像个娇羞的姑娘半遮着脸）；有的（还是含苞欲放的花骨朵）笔直地站在那，像军人一样（威武）。 每到周末，小孩子都在玩耍，有的在玩球，有的在吃东西，有的在跑步，有的在玩游戏，还有的在画画呢。 如何写具体、生动呢？只要要把仔细看的，想的，感受到的写下来就可以了。 每到周末，小孩子都在玩耍，有的在尽情地玩球，球滚来滚去，真是淘气极了；有的在吃东西，津津有味的，馋得我都想流口水了；有的在跑步，瞧，气喘吁吁、汗流满面的；有的在玩游戏，笑容可掬，不时传来欢声笑语；还有的在画画呢，看，画里的春天万紫千红，多美啊。 佳句欣赏 柳树长出新的绿叶，抽出新的枝条，远远望去真像一幕绿色的窗帘；风吹过来，柳叶发出沙沙的声音，还以为是下雨了呢，那声音真像一首无字的歌谣啊。 佳句欣赏 中午，行政广场更加热闹了。有的在放风筝，风筝在空中飘呀飘呀，飘呀飘呀，越飞越高了。有的在打羽毛球，只见羽毛球在空中飞过来飞过去，像在耍杂技。有的在玩碰碰车，不时发出一声惊叹，玩得多开心啊！有的正在学溜冰…… 佳句欣赏 晚上，人又多了，有跳舞的、骑车的，月光闪亮闪亮的，照在人们身上，就像几万只莹火虫在萦绕着。星星向我们一闪闪地眨着眼睛，蝉在大树上鸣叫着，花儿睡了，草儿睡了，只有人们还在欢声笑语中；夜深了，跳舞的人们渐渐散去了，只有办公大楼还亮着灯，那是大人们在加班呢。回到家的人们沉沉地睡去了，只留下蝉鸣，保安走了，办公大楼里的灯光终于也没了，一切都归于宁静，多么美好啊！ 做“四有”新人，追求我们教师自己的幸福人生。 心中有盼头。 手中有“事”做。 身边有亲友。 家中有积蓄。 第二阶段：开展学科学习活动，展示自我，让学生乐学 。 “好习惯成就好未来”主题班队活动； 口号征集比赛； 撰写养成好习惯小故事； 围绕学科特点开展的竞赛活动； …… 第三阶段：制定有效激励机制,体验成功，让学生爱学。 有效的评价策略： ◆语言激励； 1、教师的语言评价激励。 2、学生间的语言评价激励。 ◆激励机制； ☆积卡换分夺星争优 ☆小组竞赛成长银行…… 乐学爱学 激励措施例举： “好事罐” ； 奖励券； 电话报喜； 奖励墙； 操行卡； 作业奖励卡； 每天有不同学习内容的评比奖励并发小奖卡或小奖状：写字、朗读、上课、作业…… 每周评选“读书大王、口算大王、优秀小组长、合作之星、发言之星、创新明星、一周之星”等； 每月评选“好习惯之星”； 每学期评选“校园小明星”， 通过“校讯通、发喜报、发奖状、开表彰会、举行先进抽奖、结对子手拉手社会实践活动、发表获奖感言、家长写寄语”等形式让学生充分体验成功的喜悦。 喜报或表扬信列举： 养成良好学习习惯=细化、指导 +活动落实+评价激励 一句话总结 —肖川《教育的智慧与真情》 眼界决定境界，方向决定方法。 方向明确了，路就在脚下。 谢谢！祝大家本学期工作、生活顺心如意！ 作为一名教育工作者—— 认真做事是本分； 用心做事是奉献！ 站姿：落落大方、亭亭玉立、玉树临风…… 声音：娓娓动听、余音绕梁、绘声绘色、活灵活现…… 表达：口若悬河、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章…… 聪明：聪明能干、聪明伶俐、机智过人、 绝顶聪明、才智过人、冰雪聪明、足智多谋、慧心巧思…… 博学：学富五车、腹有诗书、博学多才、博古通今、 才高八斗、博览群书、博采众长、才华横溢、满腹经纶、 饱读诗书、无所不知，无所不晓。上知天文，下知地理。 …… 诵读积累夸同学的成语名句，学以致用。 如：低中年段学以致用的评价—— 1、你的故事（或发言）很精彩，我们大家都听得津津有味。 2、你声音洪亮，表达流畅，真是太棒了。 3、你的想法跟我的一样，咱们真是心有灵犀一点通/英雄所见略同/不谋而合。 4、你发言时落落大方，还能出口成章，真让人佩服！ 5、听了你的朗读让我仿佛看见了……听见了……真是身临其境。 …… 发言人：请听我