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浅析促进大学生就业工作措施 　　摘 要 大学生就业形势日趋严峻，就业压力逐年增大。就业成为迫切需要解决的实际问题。本文结合日常工作实际，提出了促进大学生就业的五点举措。 　　关键词 大学生就业 综合素质 就业竞争力 　　中图分类号：C913.2 文献标识码：A 　　一、加强教育，提升大学生综合素质，提高就业竞争力 　　1、开展情商教育，提高大学生情商。情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。心理学家普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。良好的情商是人心理健康的前提，是大学生立足于社会的需要、良好的情商能使大学生正确地认识自我、创造和谐的人际关系。积极引导大学生在以下几个方面得到提高：一是认识自身的情绪。因为只有正确认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪，能调控自己；三是自我激励，走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 　　2、大力开展实践、创新活动，提高学生实践动手能力。积极开展学术科技活动，注重大学生创新意识和创新思维的培养，提高学生动手能力和创新能力。加强大学生科技创新活动的领导，校、院、系三级联动，不断完善创新活动指导体系，逐步提高学生学术科技素质。倡导参加大学生科研立项、实验实践技能大赛等活动，引导学生参与教师科研课题，鼓励学生参加“挑战杯”系列竞赛，组织开展校内学术科技活动项目，形成良好的科技学术氛围。利用寒暑假、业余时间、外出实习等机会，开展大学生社会实践活动，培养学生的社会责任感，提高学生适应社会的能力。根据学生实际，笔者所在学校已形成寒暑假集中开展大学生志愿者科技、文化、卫生“三下乡”社会实践、大学生志愿者“四进社区”、重要节庆日志愿服务、学生课程实习实践等为主要内容的学生实践活动格局。通过实践教育、实战演练进一步促进了实践教育工作的规范化、品牌化。学生奔赴全国各地，深入社会基层，保持同人民群众的紧密联系，广泛开展关爱留守学生，形势政策宣讲传播和推广农业科技知识，医疗卫生知识咨询，法律援助文艺演出等活动。通过活动的开展，为地方经济和社会发展做出了贡献，产生了良好的社会效益、科研效益、育人效益，同时也为自身的动手实践能力提高搭建了平台，为学生的社会适应奠定了基础。 　　二、“双管齐下”，促成大学生就业观念转变，适当降低就业期望 　　随着普通高等学校招生规模的扩大，目前我国大学毛入学率达到20%以上，高等教育大众化的时代已经来临。现阶段大学生就业观念陈旧，跟不上时代发展的步伐。相当一部分大学毕业生的就业观念仍然停留在精英教育时代，给自己定位过高，就业期望值高。因此，从学生家长、学生本人两个方面入手，“双管齐下”积极引导大学生降低就业期望值，促成就业观念转变，实现最终就业。 　　1、家长层面。高校学生管理干部，分管学生工作党政领导，要加强与学生家长的沟通交流，通过新生家长见面会、给学生家长的一封信、特殊学生家访等形式，与学生家长就学校人才培养模式、国内高校毕业生就业形势、学生成长成才规划等方面与学生家长达成共识，使学生家长对就业工作降低期望值。同时发挥学生家长的作用，使他们积极配合学校做好学生本人的就业观、择业观教育，分析形势与时代的发展，通过各种渠道帮助学生顺利实现就业。 　　2、学生层面。鼓励引导学生树立个人价值的实现与为国家、为社会做出贡献的思想结合起来，根据经济社会的发展和构建和谐社会的需要选择自己岗位，以高等教育大众化为背景，通过分析高等教育大众化的特点和就业所面临的形势并根据不断变化了的社会现实及时调整自己的就业理想。兼顾国家、社会个人利益集自我价值的实现和社会发展的要求于一体，并随着经济杜会的发展变化及时进行调整，使主观愿望与客观实际统一，个人的发展理想和社会的发展相一致。遵循劳动力市场的供求规律，“供需矛盾”决定着毕业生就业岗位的分布和就业层次、薪金水平等状况。要教育引导学生勇于到基层、到劳动生产第一线、到非公有制单位、到祖国和人民最需要的地方去经受锻炼增长才干。目前国家为进一步加强大学生就业工作，也先后搭建了大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”、大学生村官等平台，为学生就业提供了新的机会。 　　三、“三位一体”，拓宽大学生就业渠道 　　1、高校挖潜。高校在毕业生就业推荐工作中有着举足轻重的作用。在这个过程中要针对学生就业观念陈旧、创业信心不足等问题，通过形势报告会、主题教育活动等方式，积极促进就业创业观念的转变。认真组织开展“基层创业”的宣传教育活动，鼓励学生“先就业、后择业”，引导和鼓励积极创业。开设《就业指导课》、《大学生创业技巧与方法》、《大学生求职训练》等课程，教育学生正确认识就业形势。高校