人教版《道德与法治》七年级下册9.2 法律保障生活 课件(共27张PPT).ppt

第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活 了解身边的行为规范 行为规范逐个数 要求：以小组为单位，说说现实生活中我们要遵守的规则，看哪一组回答得又快又好。 总结: 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 板块一：法律的特征 请问：第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了慈善法草案说明了什么？ 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 总结： 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 百善孝为先 以孝治天下 婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。——国家认可是创制法律的另一方式。 日常生活中，我们知道有哪些机关参与案件的处理？ 总结： 法律是由国家强制力保证实施的。（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征） 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。 漫画赏析 2016年9月3０日，广西壮族自治区南宁市中级人民法院以受贿罪判处广东省委原常委、广州市委原书记万庆良无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。 我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们什么启示？ 总结： 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 比较项目 行为规范 产生方式 调整对象和范围 实施手段 道德 校纪校规 法律 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 教育行政机关制定 在校学生 教育、行政力量 国家立法机关制定 全国适用 国家强制力 法律是一种特殊的行为规范 1、法律是由国家制定或认可的。 2、法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征） 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的特征 1.党的十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名，周永康、徐才厚等高级领导干部纷纷落马，这主要体现了 （ ） A.法律靠国家强制力保证实施 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.法律体现了人民的意志和利益 D.法律由国家制定或认可 B 2.经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对“级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明 （ ） A.法律由国家制定或认可 B.法律只对违法分子具有约束力 C.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D.只有犯罪行为才承担法律责任 C 板块二：法律的作用 逮癞蛤蟆犯法吗？ 48岁的陈某是杭州市淳安县安阳乡人。2017年2月18日上午，群众举报有人正在小溪边宰杀癞蛤蟆，随后陈某被淳安森林警察抓获归案，109只癞蛤蟆已经被宰杀，还有5只活体被当即放生。其时正是春暖花开之际，也是冬眠后的蟾蜍交配繁育的季节。陈某想抓些野味，弄几顿丰盛的宴席犒劳自己和亲朋。没想到遭到举报，惊动了警方，更没想到会涉嫌犯罪。 以案说法一 1、为什么逮癞蛤蟆也犯法？在哪一部法律中有规定？（请上网有哪些信誉好的足球投注网站答案并记录下要点） 2、法律的规定会给人们的行为带来哪些影响？ 合作探究 1、法律规范着全体社会成员的行为。 2、法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 3、法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 总结：